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期刊文章列表

  • 王怡(陕西学前师范学院).在幼小科学衔接中站稳儿童立场[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 吴杰.积极“接站”,陕西科学构建幼小衔接教育生态[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 杨春.如何培育中职学生核心素养?[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 樊红斌.新高考背景下高中英语教学路径分析[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 薛静,张文生(西北工业大学).发挥数据要素价值,提升高校“双一流”建设水平 ——西北工业大学数据治理实践[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 郑庆华(西安交通大学).以教育数字化转型带动教育高质量发展[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 刘贺英(陕西省教育厅).陕西教育系统构建网络安全防护管理体系案例[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 赵玉萍(陕西省安康市教学研究室).实施“三重融合”德育新模式,打造“三全育德”德育新常态[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 张青(杨凌职业技术学院).高职学生职业核心素养提升研究[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 虞永平(作者系南京师范大学教授).以“儿童为本”落实幼小衔接[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 刘建林.落实“十四五”规划 推动教育高质量发展[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 杜莹.如何评估义务教育小学科学学科教学质量?[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 高居红,惠均芳,张建文,王霞(陕西省教育科学研究院).新时代职业院校教育教学必备意识[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 张勇杰(陕西省宝鸡市千阳县教学研究室).“双减”背景下小学语文训练作业设计实践探索[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 张红梅,张茜(陕西省西安市航天城第三小学).“三个抓手”落实作业减量提质“五项举措”提升课后服务特色[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 丁洪刚.打造教育信息化建设的“陕铁模式”[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 徐墨,李虎群,高瞻,吴飞龙(西安交通大学).打造智慧学镇统一运营中心IOC,刷新智慧校园新生态[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 郑庆华,田锋,锁志海(西安交通大学).利用人工智能大数据创建“四精”育人新体系[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 贾毅.西安建成智慧教育“高速路”[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 李媛媛(陕西省榆林市第四幼儿园).靶向施策 科学衔接为儿童发展赋能[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 马玲(陕西省西安市莲湖区庆安小学).游艺性综合评价让学生在快乐中成长[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 程楠,吕恒博(陕西省西安交通大学附属中学航天高级中学).新高考背景下教学模式的创新[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 史倩云(西安电子科技大学).抓实党建强根铸魂 以红色基因涵养时代新人[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 张健(陕西省商洛市商州区第六小学).请进来 走出去慢下来 零起点[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 郝伟(陕西省宝鸡市金台区教育体育局).幼儿为本新生态科学衔接新思维[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 龚一卓,杨阳.信息化赋能教育教学的咸阳实践[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 吴小峰,孟瑀(陕西省西安市凤景小学).立“码”评价 牵引学生全面成长[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 张康军(陕西省西安交通大学附属中学).如何应对新高考之“难”?[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 李爱霞(陕西省安康市汉滨高中西校区).初中学科教学如何与德育相融合?[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
  • 吴金华(陕西省西安市灞桥区东城第一小学).涵养品质多举措全心全力育全人[J].陕西教育(综合版),2022,第C2期
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