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石金花（信息工程大学洛阳校区）.浅谈“高级日语”课程教学中的课程思政建设[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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朱一平（大连外国语大学）.日语学习信念与学习策略的关系研究[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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刘岩，朱明贤（贵州大学）.他者的时空镜像：日本学界贵州书写研究[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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赵冬茜（天津外国语大学）.叙事视角下日语学习者的身份认同建构[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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张静苑（河南大学）.国内日语慕课建设现状及发展趋势探析[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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谭晶华.川端康成逝世50年|谭晶华：与川端文学同行的半个世纪[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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洪优（杭州师范大学）.如何实现课程思政的学生主体与价值观引导的有机融入——以日语阅读课堂为例[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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刘晶（大连交通大学）.新文科视阈下的日语专业课程思政教学研究[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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胡竹清（西北大学外国语学院）.授受表达与敬语、待遇表达的关系[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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田建国，邓俊玲（上海外国语大学贤达经济人文学院）.也谈回译[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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李秀秀，白晓光（西安外国语大学）.浅析汉日语羡余现象的异同[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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张彩虹（上海外国语大学贤达经济人文学院）.东亚视域下的日韩宫廷女性日记文学[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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金中（西安交通大学）.日本吟诵的跨学科研究构想[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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潘呈1，王港2（苏州大学；中南财经政法大学）.汉日涉牛谚语的隐喻对比研究——基于“使用频率列表”[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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袁茵，白晓光（西安外国语大学）.认知语义学视域下日语「一体」一词的语义演变研究[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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张洁怡，白晓光（西安外国语大学）.模糊限制词“一定”的汉日异同考察[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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刘玥（东北财经大学）.拟声拟态词与副词功能的对比考察——以「拟声拟态词+する」谓语用法为中心[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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刘馨怡（西安外国语大学）.从对译语料看日语复合动词「―あげる」与汉语的对应关系[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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编者.前言[J].日语教育与日本学研究,2023,第0期
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