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李中仁，王卓（湖南师范大学公共管理学院）.课程思政理念下经典阅读教学法的应用研究——以政治学与行政学专业课程教学为例[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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苏静（北京林业大学马克思主义学院）.共产党人的初心——重温毛泽东全心全意为人民服务的思想[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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洪佳佳（广西大学马克思主义学院）.习近平关于青年奋斗的重要论述及价值意蕴[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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王蕊（兰州理工大学马克思主义学院）.党史教育融入高校思政课的路径探析[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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李子帆（中国人民大学马克思主义学院）.马克思与费尔巴哈学术思想关系的演进历程——基于从《手稿》到《形态》的文本学考察[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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李厚羿（首都经济贸易大学马克思主义学院）.全面建成小康社会彰显中国人民的伟大光荣[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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杨棋捷（首都经济贸易大学马克思主义学院）.共享经济时代下以“共享农庄”助力乡村振兴[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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陈曦（北京外国语大学马克思主义学院）.百年来共青团发展的生命密码——让“基因”和“蛋白质”表达[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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普秋霞（云南民族大学应用技术学院）.基于课程思政理念的民族历史与文化课程教育研究[J].马克思主义学刊,2022,第3期
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张文博，李怀杰（电子科技大学马克思主义学院）.大数据时代高校思想政治课过程性评价探析[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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张斌斌（湖北师范大学党委办公室、校长办公室）.党的教育方针百年演进的历史脉络及新时代的实现路径[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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张绪忠，罗倩（浙江工商大学马克思主义学院）.党史教育融入高校思政课实践教学的探索研究[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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夏永林，刘海琴（西安电子科技大学马克思主义学院）.三个历史决议对中国历史进程的影响及启示[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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杨棋捷（首都经济贸易大学马克思主义学院）.“增长与发展”理念下的经济生态协同发展研究[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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秦雨欣（北京大学马克思主义学院）.从马克思“美的规律”看社会主义文艺工作[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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王小莹（首都经济贸易大学马克思主义学院）.善用“大思政”理念 讲好“冬奥思政大课”[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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丁欣烨（清华大学马克思主义学院）.国内外关于《克罗茨纳赫笔记》的研究进展评述[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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黄丹阳（武汉大学哲学学院）.论马克思人学思想中“现实的个人”概念[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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纪声琼（中共南雄市委党校）.中国共产党自我革命研究的知识图谱、论域与前瞻——基于CNKI数据库核心期刊和CSSCI的计量分析[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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邝光耀（复旦大学马克思主义学院）.论马克思政治经济学转向中的历史方法萌芽[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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刘兆菲（首都经济贸易大学马克思主义学院）.新时代城市社区党组织思想政治教育的实现路径[J].马克思主义学刊,2022,第2期
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梁玉秋（首都经济贸易大学马克思主义学院）.推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的重要性和必要性[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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岑朝阳1，肖香龙1,2（浙江理工大学马克思主义学院；中国社会科学院大学马克思主义学院）.新世纪以来中国马克思主义历史哲学研究述论[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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王晨（首都医科大学附属复兴医院）.抗战时期白求恩“消毒十三步法”探究[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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龚兵（江西农业大学马克思主义学院）.论习近平“两个结合”的重要思想[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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王跃（安徽大学马克思主义学院）.马克思历史唯物主义理论的整体性及现实意义[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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杜辉（厦门大学马克思主义学院）.加强伟大建党精神对高校思想政治工作的引领[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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张桂华（中共北京丰台区委党校教研处）.马克思主义在京郊农村的传播探究——以京郊大瓦窑党支部的建立为例[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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张泽凝（中国政法大学马克思主义学院）.中国共产党伟大建党精神探微——习近平“七一讲话”相关重要精神阐释[J].马克思主义学刊,2022,第1期
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