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谭禄，熊建军，徐钰荣，邵贵明（黄冈师范学院数学与统计学院；鄂州高中；擂鼓墩中学）.基于学生思维培养的数学课堂教学设计 ——以“一次函数与方程、不等式”为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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马宁，董少群（中国石油大学(北京)理学院）.依托云教学网络平台的数学类课程混合式教学改革研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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钟翠，郑建华，陈健如（仲恺农业工程学院）.基于“三全育人”理念下大学生职业生涯规划教育体系构建[J].创新教育研究,2022,第12期
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徐梦溪，熊建桥，杨庆（南京工程学院计算机工程学院；南京工程学院机械工程学院）.“工业控制软件综合实验”课程规划建设研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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张子义，于冰，杨淑静，李培耀，杨超，丛海林（青岛大学材料科学与工程学院）.“双一流”建设背景下材料类研究生培养模式研究 ——以青岛大学材料学科为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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王丙文，胡伟，郭宗锋（宜宾学院农林与食品工程学部）.思政视角下的《农业生态学》教学设计与探讨[J].创新教育研究,2022,第12期
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宋钰，赵继新，郑强国（北方工业大学经济管理学院）.高校强制性课程的网络教学质量与效果研究 ——基于大学生学习状态与专注度的实证讨论[J].创新教育研究,2022,第12期
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秦永梅，杨向黎，段曦，刘敏，刘瑞杰，韩凤英（山东农业工程学院）.疫情背景下植物学线上教学探索与实践[J].创新教育研究,2022,第12期
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王妍杰，李新莉（大连医科大学基础医学院生物制药教研室）.新工科背景下生物制药专业本科生创新创业能力的培养[J].创新教育研究,2022,第12期
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韦一文，邱健，岳锦波（广州科技职业技术大学）.职业本科校企深度合作保障机制研究 ——以广州科技职业技术大学为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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白英，王俊国（内蒙古农业大学食品科学与工程学院）.基于CDIO教育理念的《乳与乳制品工艺学》实验课创新实践[J].创新教育研究,2022,第12期
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许强，高菲（海南大学海洋学院）.多学科交叉导论课程教学创新实践 ——以《海洋科学导论》为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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郑柏鸿，钟广澳，陈碧珊，孙中强（岭南师范学院地理科学学院）.地理核心素养背景下的问题教学模式探讨 ——以“农业区位因素及变化”教学设计为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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刘丽华，付国政，崔莹莹，何炎东，李爱增，刘彦延（河南城建学院土木与交通工程学院）.面向工程教育专业认证的《交通管理与控制》课程教学创新探索[J].创新教育研究,2022,第12期
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郭媛，杨丹，曾飞，许爽（冶金装备及其控制教育部重点实验室(武汉科技大学)；机械传动与制造工程湖北省重点实验室(武汉科技大学)；国家机械实验教学示范中心(武汉科技大学)）.工程教育专业认证背景下测控技术与仪器专业本科毕业设计改革探讨[J].创新教育研究,2022,第12期
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王静，刘华，屈娜（火箭军工程大学基础部）.在线自主学习的支持性评价设计[J].创新教育研究,2022,第12期
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李毓萱（深圳技术大学）.应用技术型高校发展困境及路径探索 ——以深圳技术大学为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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吴同，王丽，张淑华，朱万平，李兰（宜宾学院材料与化学工程学部）.OBE理念下学科竞赛引导的分析化学课程改革[J].创新教育研究,2022,第12期
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阿荣，董振华（内蒙古师范大学地理科学学院；内蒙古师范大学教务处）.基于学习风格的《人文地理学》课程创新教学模式研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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赵宏艳（上海工程技术大学数理与统计学院）.思维导图在大学数学教学中的应用[J].创新教育研究,2022,第12期
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龙帅，彭鹏，杨青山，喻祖建，戴庆伟（重庆科技学院冶金与材料工程学院）.新工科背景下基于OBE理念的课程改革探讨 ——以《模具制造技术》课程为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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何俊宝，傅瑜，黄金书，刘从斌，程晋炳（南阳师范学院物理与电子工程学院）.量子力学课程教学内容改革的探索与实践 ——以康普顿效应为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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邹宇欣，袁锦怡，崔宇涵，廖佳琪，肖雨昕（南昌航空大学国际教育学院）.高校舞蹈特长生发展研究 ——以南昌航空大学为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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于少卿，李祖君（佳木斯大学理学院）.高中物理分层教学实验探究[J].创新教育研究,2022,第12期
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胡俊（湖北工业大学工程技术学院）.“语言学导论”课程思政教学设计与实施路径[J].创新教育研究,2022,第12期
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王艺霖，李秀领，王军，刘春阳（山东建筑大学土木工程学院）.基于科尔伯格道德教育理论的土木工程专业课程思政方式研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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苏培东，王圆圆（武汉大学教育科学研究院）.互动仪式链视角下大学生文化自信培育研究[J].创新教育研究,2022,第12期
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曾胜兰，范广洲，缪燕平（成都信息工程大学大气科学学院）.大气科学专业本科分类培养模式探索[J].创新教育研究,2022,第12期
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史继峰，李跃光（南昌职业大学；广东科技学院）.“五育并举”视域下职业本科院校班集体素质评价探索[J].创新教育研究,2022,第12期
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张欣，屠其雷（北京社会管理职业学院(民政部培训中心)老年福祉学院）.基于全国职业院校教学能力大赛的教学设计 ——以获奖项目《为阿尔茨海默病患者实施整体护理》为例[J].创新教育研究,2022,第12期
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