-
丁珊珊（江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学）.小学语文识字教学与传统文化渗透[J].格言(校园版),2023,第36期
-
王文娟（甘肃省天水市秦州区齐寿镇中心小学）.落实“双减”政策，优化作业设计——“双减”背景下小学语文作业的设计探究[J].格言(校园版),2023,第36期
-
许嘉蓉（甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校）.新课标下小学语文学习任务群应用策略分析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
线鹭（甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学）.初中生写作能力培养与提升分析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
杜珊珊（福建省厦门市集美区新源小学）.陶行知生活教育理念下的小学语文阅读教学策略研究[J].格言(校园版),2023,第36期
-
赵海臣（河北省承德市第二中学）.跨媒介整本书阅读，助力深耕语文核心素养[J].格言(校园版),2023,第36期
-
滕凯赛（江苏省南通市启东市新港小学）.“双减”背景下小学语文有效阅读教学分析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
马春瑞（甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学）.初中语文阅读教学有效提问策略分析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
史筠（江苏省句容市华阳中学）.初中古诗词阅读教学优化策略分析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
姚欢（甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇清街小学）.基于读写结合促进小学语文阅读教学效率的提升研究[J].格言(校园版),2023,第36期
-
陈立群（河北省承德市第二中学）.以读为本，以读促写——以《红楼梦》为例探究整本书阅读[J].格言(校园版),2023,第36期
-
沈艳（江苏省昆山市大市中心小学校）.提升小学生阅读能力的有效策略解析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
马丽娜（江苏省苏州市相城区黄埭中心小学）.积极心理学视野下阅读习惯的培养策略研究[J].格言(校园版),2023,第36期
-
杨天翠（甘肃省白银市平川区第四中学）.从读到写，用“输入”引导“输出”——初中语文以读促写的实施策略探析[J].格言(校园版),2023,第36期
-
八路.巧妙的侦察（2）[J].格言(校园版),2023,第35期
-
彭绪洛.聪明吴的计谋[J].格言(校园版),2023,第35期
-
袁博.云南龙抢走红蘑菇（2）[J].格言(校园版),2023,第35期
-
凌非.月亮，比孙悟空还孙悟空[J].格言(校园版),2023,第35期
-
杜莹.有些菜就是热闹呀[J].格言(校园版),2023,第35期
-
杜甫.绝句[J].格言(校园版),2023,第35期
-
舒芳.香炉[J].格言(校园版),2023,第35期
|