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段然，李晓敏（北海职业学院）.广西北部湾地区疍家民俗文化译介现状和模式研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第40期
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黄凌霄，唐莉君，杨萍（宁夏大学信息工程学院）.大学计算机文化技术基础课程中隐形“思政教育”的探索与实践[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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刘晶磊（河北建筑工程学院）.校企合作协同模式下对研究生实践创新能力的研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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张素真，杨学锋，董文会，刘金海（德州学院物理与电子信息学院）.关于普通高校线上课程教学的调查报告[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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李宁（西安职业技术学院）.“产教融合”背景下高职行业英语创新体系教学构建研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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刘璐（钟山职业技术学院）.老年人日常生活如何预防病毒感染[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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丁雪，杨芳（毕节医学高等专科学校）.《健康评估》教学的研究现状——基于中国知网搜索的计量分析[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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林翠丽1，李思汉2，林平1,3，郑榕1，黄晓峰1，黄铭涵1,3（福建中医药大学附属第二人民医院；广州中医药大学基础医学院；福建中医药大学）.基于Sonic Hedgehog信号通路探讨萎缩性胃炎癌前病变大鼠“脾虚痰湿”证的证候学基础[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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张新瑶1，钱美加2，纪宁1，董淼1，温静1，蒋锴2（长春中医药大学；长春中医药大学附属医院）.刘玉书教授治疗小儿抽动障碍临床经验拾零[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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何宇茜，张妍（吉林大学第二医院眼科中心）.后疫情时代吉林省眼科学“三教”模式的转型[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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戴海青（苏州卫生职业技术学院）.思政课教师在构建课程思政价值链中的作用研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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陈鼎斌，李翔（广州航海学院）.高校防范宗教渗透的对策研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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邹鑫磊（成都体育学院）.基于Vlog的“思修”课翻转课堂教学方式探究与实践[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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莫柳军（柳州城市职业学院）.“互联网+”时代基于OBE理念的在线开放课程资源结构模型分析[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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钟彩虹，陈迁（四川外国语大学留学生部）.“翻转课堂”在对外汉语初级综合课的实践与分析[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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钦迪（贵州商学院）.大数据统计下高校法律咨询快速答复系统设计[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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唐闻城，杨华霖（重庆旅游职业学院）.质量视角下高职院校专业诊改研究——以重庆旅游职业学院为例[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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李小燕（合肥工业大学）.基于MOOC“电工学”课程的翻转课堂教学实践[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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黄惠茹（北京城市学院城市建设学部）.大学物理混合教学模式在民办高校中的探索与实践——以北京城市学院为例[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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宋辛辛（郑州师范学院地理与旅游学院）.浅谈“地理信息科学”专业教学中的思政育人功能[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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张红喜，马小燕（塔里木大学生命科学学院）.微课在高校化工原理教学改革中的应用解析[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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张春丽（常德财经中等专业学校）.核心素养视域下中职语文阅读教学中语言表达能力培养的策略研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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谭卉，王晶（扬州市职业大学）.新时代高职院校师德师风建设有效路径研究——以扬州高职院校为例[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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范旭东（广东科学技术职业学院）.历史、现实与未来视角下的珠海高职教育发展前瞻[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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杨蕾，陈刚，方宝林（西安思源学院）.OBE理念指导下的“国际货运代理实务”课程建设[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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李纯辉（广州华商职业学院）.学习倦怠视阈下民办高职院校翻转课堂的有效构建[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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郭灿辉（长沙民政职业技术学院）.慎终追远与简丧薄葬之关系论析[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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雷彬彬（湖北省十堰市汉江师范学院）.新时代下十堰市营商环境建设的调查研究[J].科学咨询(科技·管理),2021,第32期
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