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董淼¹，张斌²（电子科技大学计算机科学与工程学院；南京大学海外教育学院）.来华留学研究生导学关系满意度影响因素研究——以西部某高校为例[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期王萍（青海民族大学国际教育学院留学生教育科）.近十年我国来华留学教育研究热点与趋势——基于COOC的文献可视化分析[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期陈雪¹，孙慧²（中国矿业大学国际学院；中国矿业大学人文与艺术学院）.来华留学生中国国情教育微课创新路径探索[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期王菁¹，俞瑶²（江苏警官学院外事办公室；江苏警官学院公安管理系）.习近平总书记给国际学生四次重要回信的价值与启示[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期唐莉蓉¹，朱少云²，夏海鹰³（西南医科大学国际教育学院；西北师范大学马克思主义学院；西南大学教育学部）.跨文化教育视角下人类命运共同体理念价值认同：应为、可为与何为[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期杨小锐¹，冯晨旭²（天津大学国际教育学院；天津大学国际教育学院招生办公室）.理工科国际学生数学入学考试和录取标准研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期徐秀珍¹，岳名扬¹，牛义锋²（重庆邮电大学现代邮政学院；重庆邮电大学经济管理学院）.国际学生学情调查及教育管理策略研究——基于SPSS分析[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期尹晓静（天津大学国际教育学院）.新文科视域下国际学生专门用途中文教材探讨——以《理工中文》为例[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期彭晶晶（上海交通大学特区学院协调办公室）.4R理论视域下高校来华留学生教学应急管理的对策研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期李悦（吉林大学国际教育学院）.“内涵式”发展与留管干部能力建设的思考[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期石铁伟，辛宛颖（长安大学）.基于SWOT模型的行业特色高校国际学生教育研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期蔡立强^1,2，林金城³（华侨大学学工部；华侨大学学生处；华侨大学）.实然、应然和必然：新发展阶段高校国际学生辅导员的职业化培养路径[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期张斌，孙敏.2023年度高教学会外国留学生教育管理分会课题管理工作简报[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期雷世富（武汉大学国际教育学院）.以新思维推进来华留学生中国国情教育的实施[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期周延松（南京中医药大学）.专业性院校国际中文教育：学科视野、知识融合与实践导向——以中医院校为例[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期黄美旭^1,2，孙晓倩¹，祝欣楠¹（华东师范大学国际教育中心；上海国际学生教育研究工作委员会）.国际学生多方位宣传工作的策略探析——以华东师范大学为例[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期刘兴涛¹，林晓峰²（沈阳大学国际教育学院；沈阳大学国际教育学院国际学生教务办公室）.来华留学本科生导师制：构建动因、规划与成效[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期景柯沥（西南大学国际学院）.“三全育人”视域下高校国际学生心理育人体系构建研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期翟宜疆（上海交通大学）.2023年来华留学教育管理学术会议综述[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期康国旗，赵治平，王天骁，张鹤天（厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院）.2023年来华留学教育管理研究学术研讨会会议综述[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期（国际学生教育管理研究编辑部）.征稿启事与来稿格式要求[J].国际学生教育管理研究,2023,第2期陈宏¹，杨帆²，王玉坤³（天津大学国际教育学院；天津大学；南开中学）.国际中文教育视域下讲好中国故事的教育策略与实施路径[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期李怡（北京工业大学国际学院）.“一带一路”国际学生“中文+就业”能力提升研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期邓敏（湖南师范大学国际汉语文化学院）.基于跨文化共情传播理论的中国概况课程教学设计[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期冯巩¹，沈杰^1,2（浙江大学国际教育学院；浙江大学“一带一路”学院）.中国话语体系下国际学生国情教育研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期魏建华，赵芳（浙江科技学院国际教育学院）.以培养“中国能力”为导向的国际学生中国国情教育育人体系构建与实践[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期安亚伦¹，周耀虎²，刘喆¹（北京体育大学教育学院；北京体育大学国际交流与合作处）.新世纪以来我国吸引国际学生政策的成效、挑战与提升路径[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期李丽（河北大学国际交流与教育学院）.线上汉语第二课堂教学模式初探[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期徐丹¹，梁路²，范婧仪²（大连理工大学国际教育学院；大连理工大学人文与社会科学学部）.“汉语桥”抖音账号传播热度影响因素研究[J].国际学生教育管理研究,2023,第1期首页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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