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张文博（扬州大学音乐学院）.融合教育视域下特殊教育学校音乐教学研究-以扬州市特殊教育学校为例[J].中国音乐教育,2022,第11期
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丁锦玲1，印滢斐2（丁锦玲宁海县正学中学；印滢斐宁海县教育局教研室）.新课程、新教材改革背景下高中音乐鉴赏常态课的构建-基于“联结”教学策略[J].中国音乐教育,2022,第11期
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谢化平，程聪（北京市第一七一中学附属青年湖小学）.新时期基于“互联网+”的小学音乐创新课堂[J].中国音乐教育,2022,第11期
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吴禄蕊（华东师范大学湖州实验中学）.指向“文化理解” 学科核心素养 探索中国古代音乐教学新路径-谈“吟诵”在高中音乐鉴赏教学中的应用[J].中国音乐教育,2022,第11期
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包俊晓（宁波市镇海区古塘初级中学）.浅谈初中音乐课堂学生直接经验与间接经验的相处之道[J].中国音乐教育,2022,第11期
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毛鑫玥（贵州开放大学）.大山深处绽放“吉他弹唱”之花[J].中国音乐教育,2022,第11期
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