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郑立芸（宁夏警官职业学院）.高职外语教师语言测评素养发展策略[J].宁夏教育,2023,第C2期
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陈少兵（银川市第二中学）.数字化转型背景下智慧课堂教学模式研究与实践——以银川市第二中学“一核两翼”智慧课堂教学模式为例[J].宁夏教育,2023,第C2期
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王雅琴（宁夏回族自治区教育厅教学研究室）.名园长工作室主持人领导力的实践研究[J].宁夏教育,2023,第C2期
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张文宽（宁夏银川市第六中学）.新高考背景下综合素质评价中班主任评语的优化策略[J].宁夏教育,2023,第C2期
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杨志兵1，何苗2（宁夏回族自治区教育厅教学研究室；永宁县蓝山小学）.新课程标准指引下的美术课堂教学探究[J].宁夏教育,2023,第C2期
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丁瑞1，刘晓鹏2，李添雯1（银川市北塔中学；银川外国语实验学校）.乡村振兴视角下农业区位因素及其变化的教学设计——以闽宁镇葡萄产业为例[J].宁夏教育,2023,第C2期
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党锐锋，杨丹彤（宁夏大学马克思主义学院）.高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作实践及路径探究——以宁夏大学马克思主义学院为例[J].宁夏教育,2023,第C2期
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蔡鑫（宁夏体育职业学院）.立足三尺讲台 坚持“三个务必”——以党的二十大精神指引职业院校教师成长[J].宁夏教育,2023,第C2期
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马霞（宁夏体育职业学院）.“岗课赛证”融通背景下高职院校英语教学改革探究——以宁夏体育职业学院为例[J].宁夏教育,2023,第C2期
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王海涛（青铜峡市第六中学）.初中语文综合性实践活动渗透劳动教育的探索[J].宁夏教育,2023,第C2期
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丁梅红（石嘴山市特殊教育学校）.聋生沟通与交往能力提升策略探析[J].宁夏教育,2023,第C2期
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姜俐冰（银川市教育局）.以教育数字化战略行动支撑基础教育高质量发展[J].宁夏教育,2023,第C2期
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庄凤高（宁夏回族自治区教育工委党建处）.紧贴教育教学中心工作 推进基层党建提质增效[J].宁夏教育,2023,第C2期
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仇建伟1，张倩茹2（银川市第六中学；宁夏长庆高级中学）.新高考背景下高中学生综合素质评价实施的问题及对策分析[J].宁夏教育,2023,第C2期
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赵晓芸（银川市西夏区第九小学）.基于“五育”融合的小学语文课堂教学实践探索[J].宁夏教育,2023,第C2期
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马静（同心县第三小学）.小学英语作业设计策略探究[J].宁夏教育,2023,第C2期
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赵飞（银川市金凤区良田中学）.基于核心素养的初中数学作业设计策略[J].宁夏教育,2023,第C2期
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海明（固原市原州区官厅镇中心小学）.小学语文教学中学生问题意识培养的思考[J].宁夏教育,2023,第C2期
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丁海燕（青铜峡市第五小学）.论小学语文教学中学生问题意识的培养[J].宁夏教育,2023,第C2期
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马少凤（银川市第三中学）.初中历史教学中培养学生问题意识的策略[J].宁夏教育,2023,第C2期
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李婷婷（银川市实验小学）.在问题化学习中培养学生语文核心素养[J].宁夏教育,2023,第C2期
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仇千记（银川市教育科学研究所）.用全面评价落实减负提质——兼谈新课标背景下的小学语文教学评价[J].宁夏教育,2023,第C2期
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张月芳（石嘴山市大武口区教学研究室）.开展有效数学推理 发展学生推理意识[J].宁夏教育,2023,第C2期
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王瑞珍（永宁县闽宁中学）.初中语文群文阅读教学探析[J].宁夏教育,2023,第C2期
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咸伟伟（银川市第六中学）.“畅言”智慧课堂在初中英语阅读教学中的应用——以Unit 2"How often do you exercise"为例[J].宁夏教育,2023,第C2期
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李峰（宁夏回族自治区教育工委）.全面深化教育改革创新 为建设教育强国贡献宁夏力量[J].宁夏教育,2023,第C2期
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