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黄皓璋，张艳来，龙飞，黄光莹，姚小华，李秀平（广东农工商职业技术学院；广东轻工职业技术学院）.探索构建产教深度融合下中高衔接职业教育体系新路径[J].科幻画报,2022,第22期
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韦巧玲，石华（河池市卫生学校）.中职学校心理危机干预体系运行现状及优化策略[J].科幻画报,2022,第22期
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黄璜（广西崇左市天等县民族高中）.非遗文化打榔舞融入普通高中体育课程的可行性研究——以天等县民族高中为例[J].科幻画报,2022,第22期
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黄潇丹（广西崇左市天等县民族高中）.非遗文化打榔舞引进校园的路径探索[J].科幻画报,2022,第22期
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张良（江苏省苏州市吴江中学）.基于核心素养下的高中数学不等式的解题思路[J].科幻画报,2022,第22期
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张淑娴（上合示范区实验初级中学）.初中数学“章起始课”教学设计与实施[J].科幻画报,2022,第22期
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张志文，满自福（甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心幼儿园；甘肃省兰州市兰州新区第一小学）.“双减”背景下小学数学大单元作业设计的策略探讨[J].科幻画报,2022,第22期
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李珍（陕西省白水县白水小学）.新课标下小学数学教学“问题串”的设计与应用研究[J].科幻画报,2022,第22期
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邓小玉（胶州市营海中学）.旨向“双减”的初中数学个性化教学分析[J].科幻画报,2022,第22期
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孟霞霞（甘肃省秦安县王尹中学）.核心素养视角下的初中数学课堂教学优化策略研究[J].科幻画报,2022,第22期
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潘远勇（昭平县职业教育中心）.数字化背景下中职语文教学能力提升的策略[J].科幻画报,2022,第22期
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曹傲霜（甘肃省陇南市武都区滨江学校）.新课标下初中语文教学精品课堂构建路径研究[J].科幻画报,2022,第22期
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夏瑜（恩施职业技术学院）.基于OBE理念的高职财务管理课程教学模式改革探究[J].科幻画报,2022,第22期
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万松林（安徽省芜湖市和平学校）.“双减”背景下初中化学作业优化设计策略[J].科幻画报,2022,第22期
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韦超玉（广西桂林市田家炳中学）.新高考背景下高中生地理读图能力现状与对策研究[J].科幻画报,2022,第22期
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晏书泰（甘肃省康乐县温家河小学）.基于问题意识的小学数学教学方法探究[J].科幻画报,2022,第22期
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赵君社（甘肃省陇南市宕昌县何家堡小学）.谈陶行知生活教育理念在小学语文教学中的开展[J].科幻画报,2022,第22期
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赵珊（广西南宁技师学院）.以普通话为桥梁,提升中职语文教学质量实践[J].科幻画报,2022,第22期
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朱义广（山东省蒙阴县第二实验小学）.小学英语教学中的课堂作业设计研究[J].科幻画报,2022,第22期
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赵国杰（宁县职业中等专业学校）.论高效开展中职学生教育管理的方法与实践路径[J].科幻画报,2022,第22期
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李俊霞（天水市卫生学校）.中职英语教学中学生自主学习能力培养[J].科幻画报,2022,第22期
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潘宇同（广西南宁技师学院）.公共基础课教学中的师生互动研究[J].科幻画报,2022,第22期
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王琼（文县碧口幼儿园）.家园共育中亲子活动的情境创设策略[J].科幻画报,2022,第22期
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明登艳（中共巴音郭楞蒙古自治州委员会办公室）.试论汉蒙翻译在文化交流中的作用[J].科幻画报,2022,第22期
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张希凤（北京师范大学青岛城阳附属学校）.新课改下七年级生物实验教学方法研究[J].科幻画报,2022,第22期
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刘凤均（凌云县实验小学）.基于“双减”政策的小学数学高效课堂教学模式[J].科幻画报,2022,第22期
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刘晓梅（乌鲁木齐市第三十九小学）.语文核心素养下的多元化评价[J].科幻画报,2022,第22期
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刘秀丽（新疆奎屯市第三中学）.提高初中英语阅读能力的有效措施探讨[J].科幻画报,2022,第22期
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吕玲飞（浙江省永康市芝英中学）.儿童文学作品在小学语文阅读教学中的实践应用[J].科幻画报,2022,第22期
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陈静（山东省青岛王埠小学）.小学数学思维能力培养的教学策略研究[J].科幻画报,2022,第22期
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