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期刊文章列表

  • 肖辉1,李峻1,朱清源2(南京邮电大学教育科学与技术学院;南京信息职业技术学院数字商务学院).教育强国建设背景下职业教育科教融汇的价值、困境及其纾解路径[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 张翠兰(广西师范大学教育学部).高职院校开发绿色技能的价值、困境及路径[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 聂伟进(江苏省高等职业教育教师培训中心).“体验式参与”学习对教师培训效果的提升 ——基于江苏省高职新教师培训项目的跟踪研究[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 阮晓文,刘聪(南京工业职业技术大学商务贸易学院).我国东西部职业教育帮扶的必然要求、现实基础和实现路径[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 蔡明1,刘艳春2(泰州市教育局教学研究室;南京邮电大学教育科学与技术学院).教育强国建设背景下“价值共生”式产教融合的内蕴与行动方略[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 成楚洁1,许世建2,3(浙江工商职业技术学院职业教育研究中心;上海市教育科学研究院智力开发研究所;杭州职业技术学院发展研究中心).企业参与职业教育办学评价:基础、困境与对策[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 程德慧(南京工业职业技术大学马克思主义学院).论黄炎培职业教育适应性主张的科学意蕴及时代价值[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 郝天聪1,李小文2(南京师范大学教育科学学院;江苏师范大学教育科学学院).比较职业教育研究的中国立场[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 朱鸿翔(泰州职业技术学院经济与管理学院).民国商业职业教育思想的早期现代化转型略论[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 孙小淇(河北大学教育学院).新加坡南洋理工学院“双向高”耦合体的运行机制和路径[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 李振宇1,阙明坤2(南京建康高级技工学校;无锡太湖学院).民办职业院校高质量发展路径研究 ——以江苏省为例[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 神针评价研究团队(神针评价研究团队).神针2023 全国高职院校综合竞争力评价研究报告[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 姚正军1,李嘉2(南京邮电大学通达学院后勤管理处;南京邮电大学教育科学与技术学院).教育强国建设语境下“三教”协同创新的行动路向[J].江苏高职教育,2023,第6期
  • 封冰1,姚江2(南京工业职业技术大学艺术设计学院;南京工程学院艺术与设计学院).基于CIPP的职业院校教师产教融合能力评价:模型构建及实践探索[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 宋莹莹1,庄蓁蓁2(佛山职业技术学院督导办公室;广州理工学院计算机科学与工程学院).高职院校多元主体对教师课堂教学质量评价的公平性探析——以佛山职业技术学院为例[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 陈霞(广东女子职业技术学院外语外贸学院).“双高计划”背景下非重点高职院校发展路径研究——基于广东省的实践[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 李俊(同济大学职业技术教育学院).实践知识是如何被边缘化的——兼谈劳动教育的价值[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 张健(滁州职业技术学院职教研究所).国家级教学成果奖:价值追问、误区研判、特征澄明与可为方略[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 杨立力1,2,程晋宽2(南京工业职业技术大学国际教育学院;南京师范大学教育科学学院).技能型社会背景下“技能”的新意涵、维度与形成路径的优化[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 刘晨阳,唐林伟(湖南师范大学职业教育研究所).基于层次分析法的高职专业群建设评价体系构建[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 胡生琴(江苏农林职业技术学院高职教育研究所).现代职业教育体系视角下职业本科教育发展定位研究[J].江苏高职教育,2023,第5期
  • 王子灿1,张宝中2(南京机电职业技术学院信息工程系;南京机电职业技术学院学生工作处).“三全育人”视域下高职院校思政工作的问题及对策研究[J].江苏高职教育,2023,第5期
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