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付明佳（沈阳师范大学马克思主义学院）.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考[J].中国军转民,2022,第24期
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孙启鹏1，马姣姣1，王芳1，张晓赞2（长安大学经济与管理学院；西安华为研究所）.后疫情时代线上教学质量评价研究[J].中国军转民,2022,第24期
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王璀，董家秀（山东中医药高等专科学校）.以党史学习教育为引领，构建“四维八融”大学生职业精神培育新模式探究[J].中国军转民,2022,第24期
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秦庆培（西北政法大学军民融合发展研究院）.退役军人高质量就业创业的对策研究[J].中国军转民,2022,第24期
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许扬（内蒙古师范大学马克思主义学院）.马克思异化理论与卢卡奇物化理论比较研究[J].中国军转民,2022,第24期
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王嘉仪，罗猇川，尹九棋（武汉学院信息工程学院；武汉学院信息工程学院软件工程专业2018级）.从学生思政工作谈新时期高校学风建设软环境构建[J].中国军转民,2022,第24期
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侯战科（中共鄂尔多斯市委党校）.中国式现代化视角下共同富裕的三维审视[J].中国军转民,2022,第24期
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王彪（内蒙古师范大学马克思主义学院）.论高校思政课创新发展的挑战及对策[J].中国军转民,2022,第24期
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马良（中国人民解放军32101部队）.浅析当前基层部队思想政治教育中的网络运用[J].中国军转民,2022,第24期
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海日罕，思勤途（内蒙古民族大学马克思主义学院）.新时代大学生爱国主义教育创新实践研究[J].中国军转民,2022,第24期
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刘明星（辽宁师范大学马克思主义学院）.网络环境下大学生思想政治教育特征、挑战与对策[J].中国军转民,2022,第24期
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车晓婷（南京体育学院）.手枪运动后备人才培养体系的研究——以江苏省为例[J].中国军转民,2022,第24期
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刘名祝（湖南省技术产权交易中心）.军民融合产业与工业地产再融合帕累托最优研究[J].中国军转民,2022,第24期
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于家民，李忠翰（东北大学外国语学院）.新欧亚主义与普京治下的俄罗斯外交实践[J].中国军转民,2022,第24期
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褚振江.创新是引领发展的第一动力[J].中国军转民,2022,第24期
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李东岩，王恩，王治（西北政法大学）.军民融合视域下军事人才培养流程与机制设计[J].中国军转民,2022,第24期
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祁智宏，王超，刘晨曦（武警后勤学院）.武警财务课程思政的教学实践研究[J].中国军转民,2022,第24期
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邓帅雅1，孙志辉2，桂西2（空军预警学院雷达士官学校；空军预警学院）.军民融合背景下高校思政课教学实践路径探析[J].中国军转民,2022,第24期
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陈真真，李梅（延安大学马克思主义学院）.延安精神的丰富内涵与传承价值[J].中国军转民,2022,第24期
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昂格乐玛（内蒙古师范大学马克思主义学院）.高校《中国近现代史纲要》课程教学质量提升路径研究[J].中国军转民,2022,第24期
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王冰冰（西北政法大学马克思主义学院）.中国共产党推进“两个结合”的三重价值维度[J].中国军转民,2022,第24期
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宋娟，苏胜，宋志强（西安工业大学艺术与传媒学院）.浅谈头盔色彩设计在军事中的关系及作用[J].中国军转民,2022,第24期
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宁家锦（北京交通大学马克思主义学院）.新时代青年爱国主义教育途径探索[J].中国军转民,2022,第24期
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张兰馨（大连外国语大学日本语学院）.日本战后男女角色性别分工研究[J].中国军转民,2022,第24期
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宋学玲（燕山大学马克思主义学院）.新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育研究[J].中国军转民,2022,第24期
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