-
敖娜仁图雅（首都师范大学）.中小学生英语阅读素养的内涵[J].英语学习,2017,第A1期
-
于小宁，刘莹，周锦秋，李梦瑶（北京师范大学实验小学）.持续默读在小学英语教学中的实践研究[J].英语学习,2017,第A1期
-
刘宝胤（北京外国语大学国际教育学院）.从拼读阅读课看拼读知识构建和阅读能力发展[J].英语学习,2017,第A1期
-
李静（北京市海淀区教师进修学校）.自然拼读教学之问答[J].英语学习,2017,第A1期
-
刘路（北京市西城区三里河第三小学）.读“厚”“薄”本——英语绘本教学设计与思考[J].英语学习,2017,第A1期
-
黄思昊（江西省宜春市宜阳学校）.自然拼读法在小学英语词汇和阅读教学中的运用[J].英语学习,2017,第A1期
-
范爱鸽（湖南省长沙市芙蓉区东郡小学）.小学中年级段视觉词教学“三步曲”[J].英语学习,2017,第A1期
-
孙克瑞（北京市门头沟区教师进修学校）.小学英语“直接拼读单词、培养学生自主阅读能力”的实验研究[J].英语学习,2017,第A1期
-
梁坤妹（广州市番禺区傍西小学）.SSR(持续默读)在小学高年级英语教学中的尝试[J].英语学习,2017,第A1期
-
周力平（重庆第二师范学院）.例谈音素意识在自然拼读法教学中的运用[J].英语学习,2017,第A1期
-
何佩钰（广东省广州市番禺区洛浦东乡小学）.从自然拼读走向自主阅读的绘本教学[J].英语学习,2017,第A1期
-
李佩（北京师范大学奥林匹克花园实验小学）.以单词拼读为教学目标的一年级自然拼读法教学[J].英语学习,2017,第A1期
-
霍文保，陈雪（北京大学附属小学）.故事教学中的情景提问,培养学生的高阶思维——故事Flying High片段例析[J].英语学习,2017,第A1期
-
瑞格叔叔，Julia Chang Wright.Phonics Is the Key to Learning English[J].英语学习,2017,第A1期
-
赵文娟（北京市朝阳区教育研究中心）.《悦读联播》,让学生真正“悦”读[J].英语学习,2017,第A1期
-
张译匀（北京市第四中学）.有关分级读物的英语阅读教学活动设计[J].英语学习,2017,第A1期
-
武丹（山东省枣庄市市中区实验小学）.基于自然拼读下的小学低年段英文绘本教学[J].英语学习,2017,第A1期
-
盛书钢（河南省安阳市教育局教研室）.浅谈自然拼读法在课堂教学中的导入[J].英语学习,2017,第A1期
-
辛小沛（山东省青岛市城阳区第二实验小学）.自然拼读读音规则教学在小学中年级段的应用——以《丽声瑞格叔叔自然拼读法3》中“a-e”一课为例[J].英语学习,2017,第A1期
-
张红伟（山东省淄博市桓台县实验小学）.小学英语故事教学的有效性策略[J].英语学习,2017,第A1期
-
张珊珊（北京市西城区黄城根小学）.以拼助读,以读激趣[J].英语学习,2017,第A1期
-
张丽丽（北京市朝阳区望京南湖东园小学）.阅读课《Tiger的架子鼓》教学设计[J].英语学习,2017,第A1期
-
孟婷（大连峰荟教育）.分级阅读的最高境界——英文小剧场让故事活起来[J].英语学习,2017,第A1期
-
梁志喜（广州市番禺区东怡小学）.自然拼读法有效教学策略探讨[J].英语学习,2017,第A1期
-
高菲菲（北京市海淀区西二旗小学）.小学低年级英语阅读兴趣的激发和保护——以《丽声妙想英文绘本》中Grandma’s Glasses为例[J].英语学习,2017,第A1期
-
吴彦蕾（广州市海珠区新港路小学）.小学低年段学生强化字母发音记忆初探[J].英语学习,2017,第A1期
-
赵文娟1，倪文娟2，崔建欣3（北京市朝阳区教育研究中心；北京师范大学朝阳附属中学；北京市朝阳外国语学校北苑分校）.开发整合阅读资源,探索初中英语泛读教学方式的实践研究[J].英语学习,2017,第A1期
|