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期刊文章列表

  • 宋平(贵州省绥阳县茅垭镇茅垭中学).培养初中生数学问题意识的课堂教学策略[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 唐为年(江苏省泰州市高港区口岸实验小学).小学数学课堂发展学生多维对话能力的策略探析[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 林素娟(福建省漳州市第二实验小学).语文要素明确要义 深度学习贯穿过程——小学语文深度学习中的语文要素落实策略[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 舒远胜(贵州省福泉市第三小学).“要素活动式”教学促进学生深度学习的研究[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 徐欢(江苏省南京市栖霞区龙潭中心小学江畔人家校区).小学五年级数学列方程解应用题教学对策研究[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 陶洁(江苏省南京市栖霞区迈皋桥中心小学).简笔画在低年级数学课堂运用实践[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 施剑(江苏省南通市海门区新教育小学).小学生数学空间想象能力的培养路径[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 朱克星(江苏省徐州市树人初级中学).基于学生学科能力发展的思维导图引入——以初中物理教学为例[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 傅巍巍(江苏省扬州市梅岭小学西区校).四轮驱动,高效教学——探秘小学科学课堂教学质效的影响要素[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 倪静(江苏省苏州工业园区星洲小学).小学数学实验的内容选择及优化策略[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 何军华(广东省广州市越秀区建设大马路小学).小学科学实验教学存在的问题及解决途径[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 冯虎(南京师范大学苏州实验学校).高中生物实验教学中学生生物核心素养的培育途径[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 陈太香(江苏省太仓市荣文小学).小学音乐基础知识教育中存在的问题及其策略研究[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 曾晶晶(福建省漳州市龙海区榜山第二中心小学).在“具身认知”中优化学生的音乐学习[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 杨飞飞(江苏省南通市新桥小学校).小学美术教学中废旧材料再利用的策略探究[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 叶松(江苏省海门东洲国际学校(首开校区)).问题链驱动海门山歌创编教学实践研究[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 姜奕(江苏省南通高新区小学).音乐课堂教学的“中心位”角色——微探小学音乐课堂中的“节奏教学”[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 王秀芳(山东省惠民县桑落墅镇中学).浅析湘教版初中地理的美育渗透——以“雪域高原”西藏自治区为例[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 白向阳(福建省漳州市长泰区兴泰中心小学).二次开发,让信息技术课堂更生动[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 史丰华(江苏省常州市武进清英外国语学校).小学信息技术编程教学中计算思维培养“五部曲”[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 骆丹(西南大学附属小学).浅议小学数学总复习的有效性[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 殷秀芳(江苏省南京市浦口区第三中学).青少年使命感教育的活动化探索——融使命感培育于德育活动中的实践[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 陈婕(江苏省苏州工业园区翰林小学).充分发挥家长资源作用 切实促进学生科学素养发展[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 李安梅(贵州省黔西南州普安县盘水街道第一小学).减负增效让小学数学课堂“接地气”[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 张小凤(江苏省海安市城南实验小学).小学革命传统教育类课文的教学策略[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 罗青青(江苏省如东县宾山小学).小学数学教学缺失“数学化”的成因分析[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 陈美菱1,2,王超1,张梦花3(湖南科技大学人文学院;湖南省娄底市新化县水车镇中心学校;湖南科技大学潇湘学院).大概念视角下高中古诗词教学探微[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 何涛(贵州省湄潭县新南中学).构建学生二三级管理的德育教育模式[J].新课程导学,2021,第C1期
  • 赵云(江苏省南通市通州区李港小学).让爱不再孤单,让“家”更加温暖——李港小学“关爱留守儿童”行动报告[J].新课程导学,2021,第C1期
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