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郭英慧（重庆大学公共管理学院）.体验式学习对大学生公共精神塑造的实践研究 ——以“社会工作实务”课程为例[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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庞春，尹奇岭（阜阳师范大学文学院）.论老舍心目中的鲁迅形象[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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何四玲，刘少杰（西安外国语大学英文学院）.石黑一雄多重叙事策略对《长日留痕》伦理主题的构建[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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罗腊梅1，胡秋梦2（重庆第二师范学院国际学院；重庆市中小学教师发展中心）.多源流视域下我国普惠性学前教育政策的演变逻辑与价值取向[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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陈琳，胡志毅（重庆师范大学地理与旅游学院）.乡村工业遗产旅游地居民地方依恋变迁研究 ——以重庆市大窝社区为例[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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易莉（西南民族大学马克思主义学院）.智能媒体视域下高校思想政治教育的“显隐融合”[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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孙卫，龙柯星，谢文利，曹欣慧，林由衷（重庆第二师范学院学前教育学院）.0～3岁婴幼儿托育服务人员职业能力调查研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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李凤舞（南京大学马克思主义学院；安徽科技学院马克思主义学院）.生成·要义·价值:习近平马克思主义观论析[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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石宇童，柳泽民（安徽医科大学马克思主义学院）.党的十八大以来中国式现代化道路的实践生成与内涵深化[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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杨小平，阳能（西华师范大学文学院）.清代南部档案俗语词考释五则[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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牛儒雅（河南大学中国语言文学博士后流动站；郑州航空工业管理学院外国语学院）.动名构式语义建构的选择机制[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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刘黎（四川外国语大学翻译学院；重庆交通大学外国语学院）.大文学视域下近代中英出使日记人物话语引语研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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蒋季（重庆第二师范学院图书馆；重庆工商大学工商管理学院）.AI 2.0背景下高校图书馆智慧馆员能力与素养探析[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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刘勇（重庆邮电大学期刊社）.我国大学生核心自我评价研究述评[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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赵永辉，罗立桂（西北师范大学文学院）.历史叙事、文化隐喻与个体信仰 ——评孙甘露长篇小说《千里江山图》[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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赵艳（西南大学文学院）.堂吉诃德的三种知识分子气质[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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龚芮（重庆市渝北区龙头寺小学校）.教育戏剧在小学语文课堂教学中的应用研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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重庆第二师范学院学报编辑部（重庆第二师范学院学报编辑部）.《重庆第二师范学院学报》“儿童数字传播”“儿童语用研究”特色栏目征稿启事[J].重庆第二师范学院学报,2023,第6期
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左婷婷，赵云梅（重庆第二师范学院外国语言文学学院）.基于泰国英文主流媒体语料库的中国国家形象——以《曼谷邮报》和《泰国国家报》2015—2020年报道为例[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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王帅1,2，全薇2，任鹏宇3（重庆第二师范学院经济与工商管理学院；陆军军医大学陆军卫勤训练基地；中南财经政法大学法学院）.电子商务平台滥用市场支配地位的法律规制困境与进路研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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王永玲1，梁芹2（重庆第二师范学院教师教育学院6-12岁儿童发展协同创新中心；重庆市黔江区阿蓬江镇中心小学）.思维可视化工具在小学数学教学中应用的策略研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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张书鸣，董童言，刘辉（重庆第二师范学院）.儿童劳动教育在乡村研学旅行中的融合实践研究——以重庆市黔江区太极镇现代特色农业为例[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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姚小娟，惠静蕊（东北石油大学外国语学院）.基于支架式及多模态理论的大学英语翻译智慧教学模式实证研究[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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袁懿1，何袁静2，陈丽娜3（重庆市渝中区大坪小学校；重庆市渝中区天地人和街小学；重庆市渝中区邹容小学）.数的运算及数量关系的一致性研究——以小学数学六年级上册数与代数整体教学为例[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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郭婷婷1，李彬彬2（蚌埠医学院临床医学院；中国教育科学研究院体育美育教育研究所）.新时代高校美育全期教育的系统设计、现实困境与优化路径[J].重庆第二师范学院学报,2023,第5期
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