首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 潘鸣威1,孔菊芳2,徐雯3(上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地;浙江师范大学外国语学院;上海市教育考试院).高考英语(上海卷)的效标关联效度研究——来自阅读测试标准设定的证据[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 白佳芳(广西大学外国语学院).英语专业四级口试对口语教学的反拨作用研究[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 杨志强1,2,曾用强3,陈刚2(广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心;重庆科技学院外国语学院;广东省外语艺术职业学院).高等学校英语应用能力考试公平性研究[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 江进林(对外经济贸易大学英语学院).外语教师课堂评价素养的提升路径与结果探究——以线上研修班为例[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 赵露颖,于涛(江苏师范大学外国语学院).基于CiteSpace的教师反馈研究综述[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 杜韵莎1,徐雯2(上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院;上海市教育考试院).新《课标》背景下的上海高考俄语听说测试探析[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 郭奕岑(南方医科大学外国语学院).国内近年语言测试公平性研究综述(2010—2021年)[J].外语测试与教学,2022,第4期
  • 徐莎莎,金颖(浙江财经大学英语系).基于《中国英语能力等级量表》的高考英语(浙江卷)阅读理解试题历时研究[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 周艳琼(广东财经大学外国语学院).英语阅读策略使用难度影响因素探析[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 李久亮(北京服装学院文理学院).基于多层面Rasch模型的概要写作效度验证[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 周文萱,郭曼(中山大学外国语学院).体裁视角下商务英语交际能力研究——以商务英语专业八级测试构念效度验证为例[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 张润,史立英(河北经贸大学外国语学院).《专业用途英语测试》评介[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 孙海洋1,王倩2(中国科学院大学外语系;中国科学院附属实验学校).基于《中国英语能力等级量表》的研究生学术读写能力自评[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 邱曼青(北京理工大学外国语学院).2005—2021年西班牙语专业八级考试写作题历时研究[J].外语测试与教学,2022,第3期
  • 刘森1,林敦来2(浙江大学外国语言文化与国际交流学院;北京师范大学外国语言文学学院).国外释义研究发展新动向(2000—2020)[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 彭程(上海交通大学外国语学院).阅读水平、语法水平及语块水平对概要写作影响的实证研究[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 彭康洲(重庆师范大学外国语学院).再论我国基础教育外语考试存在的问题及对策:基于标准和Rasch分析的实证研究[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 吕雪姣(日内瓦大学心理学与教育学院).高考法语(全国卷)阅读测试任务特征历时研究——以2011—2020年为例[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 徐鹰1,谢石1,陈芸2(华南理工大学外国语学院;华南理工大学马克思主义学院).《对二语课堂评估的重新概念化:实践论与研究者—教师伙伴关系》评介[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 李永秋,郭时海(重庆理工大学外国语学院).外语综合写作测试中的源材料借用研究综述[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 梅欢1,陈慧麟2(上海外国语大学英语学院;上海外国语大学国际教育学院).真实性视角下的CATTI英语二/三级考试笔译任务特征研究[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 吴锦玉1,朱京哲2,张权2(电子科技大学中山学院;嘉兴学院外国语学院).环太平洋客观测量国际研讨会在中国最新进展——会议组织者的回顾与展望[J].外语测试与教学,2022,第2期
  • 张珂1,2,赵德全3(上海工程技术大学高等职业技术学院;同济大学;上海电力大学外国语学院).从“译得出”到“译得好”——从2021年TEM8翻译试题引出的思考[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 马小彦1,徐雯2(上海外国语大学法语系/中国外语战略研究中心;上海市教育考试院).以真实情景为依托,综合思维能力为引领,全面考查法语写作能力——新高考背景下高考法语(上海卷)写作试题分析[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 周杰(上海外国语大学西方语系).新高考背景下西班牙语(上海卷)阅读理解内容效度研究——以2021年高考西班牙语(上海卷)为例[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 时春燕1,董曼霞2(河南城建学院文管校区外国语学院;四川外国语大学商务英语学院).大学英语学业测评困境与教师评价素养提升路径——以某应用型本科院校为例[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 张国强,何芳(浙江农林大学暨阳学院).英语作文自动评分系统的信度和效度研究——基于不同类型写作任务文本量化特征分析[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 林敦来,孙悦(北京师范大学外国语言文学学院).《再论语言测评要略——Lyle F.Bachman纪念文集》评介[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 孙海洋,高塬(中国科学院大学外语系).非英语专业研究生母语文化外译能力测试研究[J].外语测试与教学,2022,第1期
  • 徐晓晔,张新玲(上海大学外国语学院).语言测试与教学融合、深化语言教育评价——第六届语言测试与评价研讨会综述[J].外语测试与教学,2022,第1期
首页 1 2 下一页 尾页 共有2页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966