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蔡金佩，沈伟兵（泉州职业技术大学县域发展研究中心）.本科层次职业教育与区域经济协同发展路径研究——以晋江市为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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胡健华1，张晓文2（广东江门中医药职业学院；广州市体育科学研究所）.运动处方教学方法促进学生体质健康的国内动态与建议[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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张嫚，万国福，张兰，姜英杰（江苏食品药品职业技术学院）.“互联网+”时代食品安全与质量控制课程新形态教材建设的研究与实践[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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黄咸书，龚雪娇（福建信息职业技术学院）.浅析新时代高校思想政治教育研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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洪銮辉，林婷（广东科学技术职业学院）.高职院校建设中人才引进评价指标库及指标体系构建的研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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朱向锋，吴茜，朱敏（西安职业技术学院）.高职院校顶岗实习中主要利益相关者质量管理问题探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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冯磊，赵洁（河南建筑职业技术学院）.基于教学能力大赛的室内设计课程改革与实践——以“室内植物装饰设计”为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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黄蓉，王政辉（广东省外语艺术职业学院）.高职院校在线教学现状及原因分析——以广东省外语艺术职业学院为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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胡红亮，石先罗，章卫（江西水利职业学院）.高职院校专职教师绩效考核评价指标体系的构建[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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邵鹭（福建工业学校）.模糊综合评价法在职业院校校企合作质量评价中的应用研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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李炎忠，吴泽斌（江西理工大学经济管理学院）.基于OBE理念的工程造价专业建设探讨[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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谢叶环，巫富明（河源职业技术学院）.多模态符号系统视野下思想政治教育的有效路径研究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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李卫（西京学院马克思主义学院）.新时代加强大学生劳动教育的“四维”路径[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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施霞吉（江苏联合职业技术学院常州旅游商贸分院）.现代学徒制技能人才的培养：基于技能形成过程的高效练习路径[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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刘柏炎（诸暨市职业教育中心）.县域中职学校乡村工匠培育的模式探究——以诸暨市职业教育中心为例[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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徐觉晓（宁波市北仑职业高级中学）.乡村振兴视域下中职学校“旅游+非遗”人才培养助力乡村文旅产业发展的探索与实践[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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徐剑军（宁波市职业技术教育中心学校）.“功效期待”视角下中职学校“家长学校”课程建设的思考[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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徐狄琼（诸暨市职业教育中心）.中职教学能力大赛参赛团队能力提升路径探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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尧胜蓝（余姚市第四职业技术学校）.助力中职学生“学有所获”的教育管理实践尝试[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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范建慧（余姚市第四职业技术学校）.中职体育小团队游戏晋级式教学模式的探索[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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刘纯珍（温州市职业中等专业学校）.基于课堂观察的中职思政议题式教学探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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毛丽雅（宁波市甬江职业高级中学）.中职学校茶文化研学课程开发与实施的探究[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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张雪平（宁波市奉化区职业教育中心学校）.基于学科素养的中职语文口语交际教学策略的探索与实践[J].职业教育(中旬刊),2022,第4期
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