-
张津1，张晶2（河北劳动关系职业学院基础部；石家庄工商职业学院基础部）.试谈任务型教学法在高职商务英语口语教学中的应用[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
郭中然，王海楠，蒋高芳（沧州师范学院教育学院）.微信在幼儿园信息沟通与教育资源共享中的应用调研[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
王景胜，韩希民（沧州师范学院学生处）.大学生创业倾向研究综述[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
许艳丽1，闫广军2（沧州师范学院齐越传媒学院；沧州师范学院计算机科学与工程学院）.中小学“学困生”成因分析及转化策略[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
石柏胜1，马焕秋2，李艳1，王园园2（亳州学院中文与传媒系；淮北职业技术学院电大工作部）.新建地方本科院校创客型人才培养探索[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
张琛（沧州师范学院文学院）.黄庭坚茶诗的文化内涵[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
王福文（南开大学哲学院）.无人驾驶汽车发展状况及面临的挑战[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
商隶君1，杨玲2，王建珍1，于海博1，孔令升1（沧州师范学院文学院；沧州师范学院体育学院）.从《诗经》周部族史诗看中华民族早期思想意识——读《诗经·大雅》周部族史诗札记[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
刘晓宁，王通（沧州师范学院美术学院）.古代文人画艺术精神对当代和谐社会文化构建的影响[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
刘晓华（沧州师范学院文学院）.邝丽莎《上海女孩》中的中国书写[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
陈玲，王芳，陈蕊，刘朝华（沧州师范学院马克思主义学院）.“互联网+”视阈下师德师风建设工作探究——以河北省特岗教师为例[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
刘青松（河北大学文学院）.《戈墓志铭》考索[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
孙连云（沧州师范学院文学院）.论《史记》中的刘邦谋士群体形象[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
李强，范光年（河北科技报社）.河北省媒体科技传播力的研究[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
张金星（泊头市文广新局文化馆）.论高等院校工艺美术专业的技艺传承[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
沈童（中国人民大学国学院）.以悲伤阶段论解读梅尧臣悼亡诗的独特风格[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
张振铎1，郭莹莹2（沧州师范学院历史学院；石家庄市教育局）.论老子与孔子民本思想的差异[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
江浩（西藏人民出版社北京编辑发行部）.夏商周时期古江国的迁徙路径初探[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
白杨（广西师范大学马克思主义学院）.马克思世界历史理论对我国改革开放的启示[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
高晓天，阎锦婷（沧州师范学院齐越传媒学院）.泰国学生汉语疑问句的字调域分析[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
冯辉（沧州师范学院文学院）.阎连科小说创作中的狂欢化叙事描写[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
吴恺（武汉大学马克思主义学院）.以包容性发展理念完善我国农民工社会保障制度[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
耿兰兰（沧州师范学院美术学院）.论空间构成对山水画意境的影响——以唐寅的山水画为例[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
沙莎（沧州师范学院齐越传媒学院）.弘扬革命传统 坚定文化自信——从“齐越精神”看“四个意识”[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
李月（沧州师范学院外国语学院）.试析《喜福会》中母性与文化的冲突与融合[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
刘贵振（沧州师范学院马克思主义学院）.舍勒肯斯美学与道德思想解析[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
刘杰（沧州师范学院外国语学院）.论《最蓝的眼睛》中“他者”的注视[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
孙玉安（沧州师范学院文学院）.唐代百戏诗的主题与功能[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
郎文孝，赵智岗（河北体育学院社会科学教学部）.从“人中之龙”到“卑鄙小人”——《天龙八部》中慕容复形象分析[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
-
孙延峰，赵学琳（河北师范大学马克思主义学院）.培养区域文化认同感 助力京津冀协同发展[J].沧州师范学院学报,2017,第4期
|