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任俊（北京联合大学）.大学英语多维度写作反馈模式研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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朱乐亚（江苏大学外国语学院）.医药广告话语中“诉诸恐惧”论证的语用论辩研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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刘立军（燕山大学外国语学院）.基于英语新闻和TED Talks的大学英语听力课程体系构建研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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关乐乐，南华（广西科技大学外国语学院）.外宣翻译中译者主体性分析——以十九大热点词为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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张芳（江苏第二师范学院外国语学院）.数字化写作平台在大学英语教学中的应用实践——以句酷批改网为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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候璐莎（江苏大学外国语学院）.语用论辩学视域下的外交部发言人论辩话语研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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孙雪峰1，罗颖2（重庆文理学院国际学院；重庆文理学院外国语学院）.互联网时代非物质文化遗产与大学英语相结合的理论与实践探讨[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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谢秀珍（广州工商学院外语系）.生态理论关照下的应用型本科商务英语专业课程教学研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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郭海霞（上海海事大学外国语学院）.基于SPOC混合教学的英美文学课程“翻转课堂”教学研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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孙滢，杨文星（扬州大学外国语学院）.汉、英本族语者的时间思维方式:语言-思维关系研究的新进展[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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王晓磊（海军工程大学基础部外语教研室）.海军院校本科学员英语学习动机类型研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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刘芳，贾秀峰（苏州科技大学外国语学院）.Blended-learning在大学英语课程中教学效果及认可度的叙事研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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陈亚红，杨香玲（天水师范学院）.支架理论下大学英语学生口语语用能力的培养[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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涂敏（南京工程学院外国语学院）.基于建构主义理论下的大学英语混合式教学研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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徐婷，张顺生（上海理工大学）.爱伦·坡小说中哥特式意象恐怖效果之多维分析[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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范静（重庆师范大学）.生态女性主义文学批评视角下《了不起的盖茨比》中黛西的形象解读[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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陆海霞（重庆文理学院外国语学院）.007系列电影中的男性气质表征[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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朱玲玲（北京第二外国语学院）.“一带一路”倡议下大学英语教育中跨文化交流能力培养的研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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秦艳（重庆文理学院外国语学院）.“一带一路”倡议背景下高校公共外语教育的转型发展研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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任远，王颖（海军工程大学）.PAD课堂在海军生长军官学员大学英语教学中的应用[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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张之材（重庆文理学院外国语学院）.翻译认知研究的新拓展——《翻译与认知指南》述评[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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吕红波，陶文好（北京师范大学珠海分校外国语学院）.论大学英语教材中的中华元素[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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蒋国东1，陈如佩2（杭州电子科技大学国际教育学院；杭州电子科技大学外国语学院）.英语学习策略实证研究和教学启示[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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刘建珠（深圳职业技术学院）.国内翻译专业本科人才培养方案考查:问题与对策[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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梁爱民（济南大学外国语学院）.社会文化语言习得观视角下外语教学与评价模式研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第6期
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