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褚云峰¹，姜永志^1,2，毛峥¹（内蒙古师范大学心理学院；内蒙古民族大学教育科学学院）.青少年压力感知与问题性智能手机使用：反刍思维和情绪调节的链式中介作用[J].心理技术与应用,2022,第12期胡寅凤，龚谨瑜，艾丹枫，黄量杰成，周艳艳，尹军（宁波大学心理学系暨研究所宁波大学群体行为与社会心理服务研究中心）.群组成员行为的普遍程度对行为预期的影响：规范感知的中介作用[J].心理技术与应用,2022,第12期张静^1,2，陈巍^3,4，马欢欢⁴（杭州电子科技大学心理健康研究所；德累斯顿工业大学心理学；同济大学心理学；绍兴文理学院大脑、心智与教育研究中心）.进食障碍的内感受研究：从理论框架到应用构想[J].心理技术与应用,2022,第12期吴晶¹，徐慧慧¹，杨影¹，陈巍^1,2（绍兴文理学院心理学系大脑、心智与教育研究中心；同济大学心理学系）.内感受和情绪的共享机制及其临床意义[J].心理技术与应用,2022,第12期田萱（南京师范大学心理学院）.生活中的小善：社会善念的特点、影响因素及研究展望[J].心理技术与应用,2022,第12期鲜花，赵玉芳（西南大学心理学部）.自主取向缓冲新型冠状病毒感染疫情引发的死亡焦虑[J].心理技术与应用,2022,第12期《心理技术与应用》编辑部.更正启事[J].心理技术与应用,2022,第12期张珊明¹，张晓露¹，罗匡²，杨元花³（湖南科技大学教育学院湘潭；中南林业科技大学创新创业学院长沙；湖南警察学院心理健康咨询中心长沙）.情感虐待对大学生焦虑情绪的影响：心理韧性与安全感的作用[J].心理技术与应用,2022,第11期付春野^1,2，张杨¹，张雅睿¹，艾娟³（南开大学周恩来政府管理学院天津；南开大学心理学研究中心天津；天津商业大学法学院心理学天津）.领导—成员交换对医药代表离职倾向的影响[J].心理技术与应用,2022,第11期张慧娟^1,2，张阔³，张淑敏⁴（南京医科大学医政学院南京；南京医科大学重大公共卫生事件社会风险治理研究中心南京；南开大学周恩来政府管理学院天津；贵州商学院管理学院贵阳）.健康补偿信念量表中文版的信效度检验[J].心理技术与应用,2022,第11期吕小康^1,2，杨婷婷¹，史梦薇³（南开大学周恩来政府管理学院天津；南开大学计算社会科学实验室天津；贵州师范大学心理学院贵阳）.互联网医疗对医患社会心态治理的影响[J].心理技术与应用,2022,第11期颜志强^1,2，周可¹，刘思航¹（湖南师范大学教育科学学院心理学长沙；湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室长沙）.共情越强同伴关系越好?来自三水平元分析的证据[J].心理技术与应用,2022,第11期刘颖¹，陈丽君²，汪新建^2,3（天津职业技术师范大学职业教育学院天津；福州大学人文社会科学学院福州；南开大学心理学研究中心天津）.中医药文化认同影响个体动机性推理[J].心理技术与应用,2022,第11期付春野，张杨，张雅睿，艾娟.领导一成员交换对医药代表离职倾向的影响[J].心理技术与应用,2022,第11期汪新建.“医患心态与健康行为”专题简介[J].心理技术与应用,2022,第11期赵航¹，计艾彤^1,2，金灿灿¹（北京林业大学；昆明市第一中学）.家庭功能与青少年网络适应的关系：同伴关系和年龄的双重调节作用[J].心理技术与应用,2022,第10期王亚静^1,2，任孝鹏^1,3，张力²（中国科学院心理研究所；中国科学院大学心理学；首都师范大学心理学院）.心理丰富性：一种新的幸福感形式[J].心理技术与应用,2022,第10期钟建安¹，苏逸²，王咏尔¹，郁林瀚¹，陆筱佳¹，钱璐瑶¹（浙江大学心理与行为科学；浙江大学管理学院领导力与组织管理学）.网络课程疲劳的量表编制及初步应用[J].心理技术与应用,2022,第10期李雨航，张春雨（陕西师范大学心理学院）.高校辅导员职业使命感与工作及生活满意度的关系[J].心理技术与应用,2022,第10期李帅，赵伟，龙沛欣，董秋雅，孙铃（中央财经大学社会与心理学院）.觉醒还是逃避：躺平问卷编制及相关心理因素[J].心理技术与应用,2022,第10期张晓琪，鲁晓洁，袁博（宁波大学心理学系暨研究所）.“公筷公勺”使用意愿的原因分析及其助推策略[J].心理技术与应用,2022,第10期李亚彤^1,2，张莉娜¹，白晶晶¹，丁小斌¹（西北师范大学心理学院；陇南师范高等专科学校）.抑郁症的情绪惰性与反刍思维[J].心理技术与应用,2022,第9期王帅（山东省青岛第三中学）.高中生成就目标与学业自我效能感的关系：时间管理倾向的中介作用及教学模式的调节作用[J].心理技术与应用,2022,第9期陈向群（南昌大学人文学院哲学系；渥太华大学精神健康研究所,心灵.脑影像与神经伦理学研究室,加拿大渥太华）.具身认知为何是内感受的?——评《具身认知心理学：大脑、身体与心灵的对话》[J].心理技术与应用,2022,第9期朗瑞^1,2，王予灵^3,4，李祚山²（重庆安全技术职业学院；清华大学社会科学学院；西南大学心理学与社会发展研究中心；重庆师范大学应用心理学重点实验室）.中文版心理幸福感量表在残疾人群体中的修订及应用[J].心理技术与应用,2022,第9期阴云航¹，陈丹筠²，陈璋琪¹，李亚莉¹，张金金¹，王育纯¹（汕头大学文学院；深圳市第三职业技术学校）.大学新生抑郁、焦虑及压力与创造力倾向的关系：一项追踪调查[J].心理技术与应用,2022,第9期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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