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王雅智，彭凯（中南财经政法大学法学院）.公平优质受教育权：权利义务关系与实现可能[J].广东第二师范学院学报,2021,第6期
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马勇军，李丽，律智赢，李丹慧（青岛大学师范学院）.历史与现实：中小学教师招聘的回顾与展望[J].广东第二师范学院学报,2021,第6期
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袁娇1，张运超2，孙芙蓉3（金华职业技术学院商学院；浙江师范大学工学院；温州大学教育学院）.变革型领导视域下幼儿园园长课程领导力指标体系的构建研究 ——基于1 077 份问卷数据的实证分析[J].广东第二师范学院学报,2021,第6期
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贺芳，彭虹斌（华南师范大学政治与公共管理学院）.20 世纪以来发达国家高中阶段普职融合政策变迁：历程、特征及启示[J].广东第二师范学院学报,2021,第6期
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林炜，尹弘飚（广东第二师范学院教师教育学院；香港中文大学教育学院）.多元学习理论中的“鸡兔同笼”问题解决教学[J].广东第二师范学院学报,2021,第5期
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李永胜，何妮（西安交通大学马克思主义学院）.新媒体时代农村青少年社会主义核心价值观教育的难题与对策[J].广东第二师范学院学报,2021,第5期
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陈露珠，陈小芳，张丽敏（广州大学教育学院；广州梁家祠幼儿园）.乡村小学生课后教育问题及其对策研究 ——基于广东省汕头市3个乡村的调研[J].广东第二师范学院学报,2021,第5期
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周艳军，白正府（贵州民族大学民族文化与认知科学学院）.基于思维认知谈小学几何教学方法的优化[J].广东第二师范学院学报,2021,第5期
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熊焰，高慎英，韩迎春（广东第二师范学院教师研修学院；广东第二师范学院学前教育学院；广东第二师范学院教师教育学院）.岭南心学精神与“粤派教育”名师培养研究[J].广东第二师范学院学报,2021,第5期
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杜德栎1，卢小陶2，王艳1（嘉应学院教育科学学院；赣南师范大学教育科学学院）.新时期中小学教师专业发展动力的现状与对策研究 ——以广东省为例[J].广东第二师范学院学报,2021,第4期
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武红娟（北京师范大学马克思主义学院）.抗疫精神融入中小学爱国主义教育的三重路径[J].广东第二师范学院学报,2021,第4期
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陈思梦（安徽师范大学教育科学学院）.从“赋权”到“赋能”：教育惩戒的育人旨归及其实现[J].广东第二师范学院学报,2021,第4期
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