-
奚燕萍(江苏省苏州工业园区星湖学校).情境教学在初中道德与法治教学中的运用[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
周静(江苏省苏州市吴江区铜罗小学).小学英语合作学习的课堂管理研究[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
陈兰(江苏省苏州市吴江区桃源小学).小学科学教学与环保教育的融合[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
杨小琴(江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学).“三学”联动学习单设计的思考与实践——以部编版四年级语文上册第五单元为例[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
何莲琴(江苏省苏州市吴江区黎里小学).引导学生高效掌握数学解题方法初探[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
陈佳(江苏省南通市海门区海南幼儿园).立德树人理念下幼儿园德育工作的开展策略[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
黄苗燕(江苏省昆山市陆家镇菉溪小学).游戏在小学英语课堂教学中的运用[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
张淑华(江苏省南京市浦口区新世纪小学).循环日记提升小学生写作素养的实践研究[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
陈冬菊(江苏省启东市长江小学).“双减”理念下的小学数学作业设计策略[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
陈靖霖(江苏省南通市海门区东洲幼儿园).幼儿科学教育活动的组织与设计[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
李艳(江苏省苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园).幼儿心理健康教育的家园合作探思[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
高清华(江苏省南京市高淳区砖墙中心小学).基于双减 乡村学校赋能提效的思考与实践[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
朱芝兰(江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学).基础教育阶段教师威信降低现象与对策[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
石鑫(江苏省海门中学).心如花木 向阳而生[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
喻旭初.“教书匠”值得敬重[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
赵宪宇(江苏省无锡市教育科学研究院中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会).有一种教育,让经历和痛苦极不匹配[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
徐树忠(江苏省南京市鼓楼区教师发展中心).校长们能从谷爱凌成功中得到什么[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
丁晓美(江苏省东台市实验小学).以学生的精彩成就老师的精彩——从线上公开课研讨谈音乐课堂的个性化表达[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
郑银花(江苏省镇江市丹徒区三山中心幼儿园).“三幼三新”课程体系下实践活动之探究[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
朱慧娟(江苏省常州市新北区孟河实验小学).借助西沃白板,优化英语阅读教学效果[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
王莹(江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学).SOLO分类理论下提升小学生数学语言转换能力的策略研究[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
谢芳(江苏省苏州市彩香实验中学).“双减”背景下巧用“学习共同体”——以初中道德与法治课《维护祖国统一》教学为例[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
黄志娟(江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团).小学综合实践活动主题开发要突出“四性”[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
修菲(黑龙江省大庆市第三十六中学).运用网络资源优化初中作文指导[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
易亚勤(江苏省盐城市盐马路小学).“立德树人”理念融入信息技术教学[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
黄蓉(江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区).把红色基因植入儿童心灵[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
张敏华(江苏省吴江实验小学太湖校区).美丽的意外——音乐网课的几点思考[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
翁婷(江苏省昆山市石浦中心小学校).小学英语互动课堂模式的构建[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
朱秋英(江苏省昆山市周庄中心小学校).水乡娃娃的特色音乐课初探——利用本土文化资源优化小学音乐课堂教学[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
-
朱明海(江苏省无锡市八士实验小学).小学语文聊读教学的理论构想和实践策略[J].华人时刊(校长),2022,第C2期
|