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闾志俊（江苏工程职业技术学院）.“双高”建设背景下高职院校“专创融合”人才培养模式构建与实施[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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吕菁，刘妍君（宁夏回族自治区农业学校）.中国传统文化融入中职英语的教学设计 ——以外研社《中职英语》第一册Unit 10为例[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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黄丹莉（长江职业学院）.高职院校学生大国工匠精神培育的路径研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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朱以财，江幸娴（泰州学院）.劳动教育与德育的关联性审视与价值契合探究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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朱雨琪（四川开放大学）.中华优秀传统文化融入开放教育美育工作的路径探索[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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代祥（宜春学院）.职业生涯规划视域下地方高校思想政治理论课教师队伍建设[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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杨征铭（西南大学）.高校思政课教学数字化的新机遇、新挑战与新路向[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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谌莉（湖北省技能型人才培养研究中心；长江职业学院）.基于“岗课赛证”的高职商务英语课程改革实践[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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崔现强，李辉（黄冈职业技术学院）.传统文化在高校德育工作中的价值实现路径研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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牛全峰（恩施职业技术学院）.校企合作产业学院框架下协同育人理念探究与实践[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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陈燕（长江职业学院）.学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力提升途径[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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金小莹（长江职业学院）.高职课程思政的实践探索 ——以《物流成本分析与控制》课程为例[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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黄敏（仲恺农业工程学院）.思政视角下的大学英语教学设计 ——以《新时代明德大学英语综合教程2》为例[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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贾再俊（广州新华学院）.基于目的论的数码产品介绍文本英汉对比与翻译研究 ——以华为Mate40 Pro介绍双语平行文本为例[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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宋晓丹（江西科技学院）.高校创新创业教育资源配置效率评价研究 ——以江西省为例[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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刘君，王学伟（潍坊科技学院）.依托产教园的校企协同育人模式构建[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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蒋伟（浙江工业职业技术学院）.“通关便利化”背景下关务技能人才培养模式探究 ——基于现代商贸专业群的视角[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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段慧芳，陆艳阳（湖北警官学院）.冒名顶替行为的刑法规制[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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吴夏蓉（云南大学）.生态系统理论视域下高职青年教师职业认同研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第6期
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王鸿雁，冯利，苏伟英（长江职业学院）.基于多维加权系数高职护理技能实训分层教学策略优化[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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王瑞华（广州民航职业技术学院）.POA为导向的民航口语翻转课堂研究与实践[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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朱爱国（湖北省教育科学研究院）.稳步发展职业本科教育的路径选择和质量保障[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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周艳丽，刘春元（哈尔滨商业大学）.大中小学红色文化教育一体化建设研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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潘宇航1，高仓健2，沈绍伟2（浙江财经大学；浙江工商大学）.大学生志愿服务助力乡村振兴的逻辑理路与优化路径[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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熊清华1，胡弘清2（中南民族大学；湖北工业大学）.地域文化特色在乡村民宿设计中的运用研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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范晓东，杨钰钰，刘一丹（山西师范大学）.政策工具视角下我国“双减”政策的文本分析[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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袁翔（上海应用技术大学）.大数据时代高校思想政治教育质量评价研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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朱秋月，林晨宇（湖北工业大学）.高职语文教学中融入课程思政的症结与纾解[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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亢凤华（武汉商贸职业学院）.设计思想运用于高职思政教育的相关思考[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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李佳欣，周玲（华东理工大学）.人工智能视域下课程建设机制研究[J].湖北成人教育学院学报,2022,第5期
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