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张靓婷¹，王斌²，付景涛¹（海南大学管理学院；上海大学管理学院）.组织社会化视角下员工组织公民行为动态变化趋势及其形成机制[J].心理科学进展,2021,第12期高在峰¹，李文敏¹，梁佳文¹，潘晗希¹，许为²，沈模卫¹（浙江大学心理与行为科学系；浙江大学心理科学中心）.自动驾驶车中的人机信任[J].心理科学进展,2021,第12期刘德鹏¹，高翔宇²（山东大学管理学院；南京大学商学院）.组织(不)公正对组织报复行为的影响及其机制[J].心理科学进展,2021,第12期匡子翌¹，张洋¹，王福兴¹，杨晓梦¹，胡祥恩^1,2（青少年网络心理与行为教育部重点实验室暨华中师范大学心理学院；孟菲斯大学心理学系）.教师的存在能否促进视频学习?[J].心理科学进展,2021,第12期明莉莉^1,2，胡学平^1,2,3（江苏师范大学语言科学与艺术学院；江苏省语言与认知神经科学重点实验室语言能力协同创新中心；南京师范大学文学院）.人类嗓音加工的神经机制——来自正常视力者和盲人的脑神经证据[J].心理科学进展,2021,第12期胡家镜¹，张梦²，马秀丽¹，刘燕¹（四川农业大学旅游学院；西南财经大学工商管理学院）.亲顾客偏离行为的顾客响应：基于道德情绪的理论模型[J].心理科学进展,2021,第12期孙海龙¹，安薪如²，熊冠星³（广东外语外贸大学商学院；暨南大学管理学院；华南师范大学经济与管理学院）.多时点结果跨期选择的决策效应及其心理机制[J].心理科学进展,2021,第12期张振，李海文，熊建萍，赵辉，刘瑞雪，齐春辉（河南师范大学教育学部）.公平规范执行中内群体偏爱的心理发展机制[J].心理科学进展,2021,第12期毛伙敏¹，刘琴²，吕建相²，牟毅²（珠海中山大学附属小学；中山大学心理学系）.非符号数量表征和符号分数表征的关系[J].心理科学进展,2021,第12期曲佳晨，贡喆（四川师范大学心理学院）.信任水平存在性别差异吗？[J].心理科学进展,2021,第12期周梦晗，张源，高山，Keith M. Kendrick，姚树霞（电子科技大学生命科学与技术学院神经信息教育部重点实验室）.催产素对学习和记忆的调节效应：来自动物与人类的研究证据[J].心理科学进展,2021,第12期李佳，毛秀珍，张雪琴（四川师范大学教育科学学院）.认知诊断Q矩阵估计(修正)方法[J].心理科学进展,2021,第12期冯杰¹，徐娟²，伍新春³（北京电子科技学院；北京联合大学特殊教育学院；北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心）.视觉经验缺失对盲人听觉词汇识别的影响[J].心理科学进展,2021,第12期黄梓航^1,2,3，王俊秀^4,5，苏展^2,3，敬一鸣^2,3，蔡华俭^2,3（成都大学心理健康教育中心；中国科学院心理研究所人格与社会心理研究中心；中国科学院大学心理学系；内蒙古师范大学心理学院；中国社会科学院社会学研究所）.中国社会转型过程中的心理变化：社会学视角的研究及其对心理学家的启示[J].心理科学进展,2021,第12期王磊¹，贺荟中²，毕小彬¹，周丽¹，范晓壮¹（华东师范大学教育学部特殊教育学系；北京师范大学教育学部特殊教育学院）.社会动机理论视角下自闭症谱系障碍者的社交缺陷[J].心理科学进展,2021,第12期葛耀君^1,2，李海³（上海工程技术大学体育教学部；上海体育学院休闲学院；上海体育学院经济管理学院）.从个体到集体：心理学视角下的集体记忆[J].心理科学进展,2021,第11期谢莹¹，刘昱彤¹，陈明亮²，梁安迪³（西北大学经济管理学院；浙江大学管理学院；西北大学公共管理学院）.品牌消费旅程中消费者的认知心理过程——神经营销学视角[J].心理科学进展,2021,第11期郑舒方，张沥今，乔欣宇，潘俊豪（中山大学心理学系）.密集追踪数据分析：模型及其应用[J].心理科学进展,2021,第11期陈娟¹，何昊^1,2，杨丹丹¹，关青^1,2（深圳大学脑疾病与认知科学研究中心；深港脑科学创新研究院）.重复经颅磁刺激对轻度认知障碍的干预效果[J].心理科学进展,2021,第11期温芳芳，柯文琳，佐斌，戴月娥，聂思源，姚奕，韩施（华中师范大学心理学院·社会心理研究中心青少年网络心理与行为教育部重点实验室）.内隐关系评估程序(IRAP)：测量原理及应用[J].心理科学进展,2021,第11期蒋倩妮，庄想灵，马国杰（陕西省行为与认知心理学重点实验室暨陕西师范大学心理学院）.自动驾驶汽车与行人交互中的沟通界面设计：基于行人过街决策模型的评估[J].心理科学进展,2021,第11期陈斯允¹，卫海英^1,2，熊继伟¹，冉雅璇³（暨南大学管理学院；广州品牌创新发展研究基地；中南财经政法大学工商管理学院）.大道至“简”：极简主义消费内涵解构与理论阐释[J].心理科学进展,2021,第11期成晓君¹，刘美焕¹，潘亚峰²，李红¹（深圳大学心理学院；卡罗琳斯卡医学院临床神经科学系）.教与学的大脑：人际神经科学助推教育研究[J].心理科学进展,2021,第11期周爱保^1,2，谢珮^1,2，田喆³，潘超超^1,2（西北师范大学心理学院；甘肃省行为与心理健康重点实验室；海南师范大学人事处）.情绪对饮食行为的影响[J].心理科学进展,2021,第11期赵科，顾晶金，黄冠华，郑爽，傅小兰（中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室；中国科学院大学心理学系）.主动控制感在大脑表征中的时空标记[J].心理科学进展,2021,第11期张舜¹，杨晓蕾²，任佳文¹，张景焕¹（山东师范大学心理学院；齐鲁师范学院生命科学学院）.多巴胺相关基因甲基化、家庭环境与创造力的关系[J].心理科学进展,2021,第11期马双¹，凌小蝶²，李纯青³（对外经济贸易大学信息学院；北京第二外国语学院旅游科学学院；西北大学经济管理学院）.共享经济背景下顾客公民行为和不当行为：基于社会困境理论的视角[J].心理科学进展,2021,第11期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有7页，转到页

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