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期刊文章列表

  • 马莉1,马莉萍2(宁夏大学计划财务处;北京大学教育学院).宁夏高校财政专项资金预算执行进度存在问题与对策[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 张曾莲1,冯勃雅1,武德昆2(北京科技大学;中国教育会计学会).公立高校整体支出绩效评价研究——以北京科技大学为例[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 陈晓丽(青岛职业技术学院财务处).“放管服”改革背景下高职院校政府采购绩效管理研究——以QD职院为例[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 谢珊珊,莫莉,刘康逸(湖南大学计划财务处).“双一流”高校财务治理现代化建设提升路径研究[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 何莉,周文思,苏锦依(江南大学财务处).“零投递”模式在高校智能报销中的应用[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 刘延杰,史祯昕(辽宁师范大学计财处).基于区块链技术的高校财务预算管理一体化改革优化探析[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 张缨(中山大学财务处).闭环管理模式在高校教育事业收入信息化建设的应用研究[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 连琼凤,邱应强(华侨大学).重构高校预算绩效结果应用机制——机器学习何以可能?[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 徐晨,焦向明(华中师范大学财务处).高校科研经费“包干制”管理模式实施路径探究[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 韩蕾,胡冰(中国石油大学).高校财务服务体验改善研究——基于现象学视角[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 李秋娟,冯丹妹(北京大学医学部计划财务处).高校财务信息系统的数据质量管理研究[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 梁琳(汕头职业技术学院经济管理系).论我国审计法最新修改的价值取向与价值选择[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 唐福杰,张香平(国家自然科学基金委员会财务局).中美科学基金预算支出结构比较分析[J].教育财会研究,2022,第6期
  • (《教育财会研究》编辑部).2023年《教育财会研究》征订启事[J].教育财会研究,2022,第6期
  • 刘晓华,彭佳(中国地质大学(武汉)财务与资产管理部).预算管理一体化背景下高校财务管理转型研究[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 薛建辉1,李昊阳2(山东中医药大学;天津外国语大学).高校构建全面预算绩效管理一体化体系应用研究[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 倪丁花1,刘锦洋1,王春晖1,2(南京医科大学财务处;扬州大学教育科学学院).新常态背景下高校预算管理难点问题的探究——以Y高校为例[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 耿晓霞1,盛利军2,刘奇伟3,孙贤荣1,陈雁茹4(山东大学财务部;中国融通资产管理有限公司;中南大学党委巡视办;兰州大学人力资源部).新形势下高等学校财会监督管理的思考——以S高校为例[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 周利1,孙红霞1,郑晓华1,陈波2(东南大学财务处;东南大学监察处).优化高校二级单位财务监督体系的设想与实施路径[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 闻天棋,代伟(中南财经政法大学资产管理部).谈高校引入PPP模式的比较与选择[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 李洁雯(广东省教育厅事务中心(广东省电化教育馆)).教育经费预算绩效管理现状和对策分析——基于G省67家基层预算单位的问卷调查[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 王鹏,魏利平(中国石油大学(华东)).新发展阶段高校财务绩效管理的发展策略研究[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 刘文婷(南开大学财务处).新形势下高校中央财政科研经费管理改革落实情况研究——以N大学为例[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 陈桂研,吕明达,郝爽,马展丽,车敬超(大连理工大学财务处).基于全成本核算视角的高校中外合作办学财务会计报告体系研究——以M大学为例[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 王平(河北工业大学财务处).河北省高校教育经费投入配置效率的实证研究——基于DEA和Malmquist指数模型[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 贾利霞(青岛职业技术学院财务处).新格局背景下高职教育经费收入研究[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 顾婷(河海大学财务处).从信息化角度浅析高校财务报销的演进与发展——以H大学为例[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 李敏,薄媚月(中国药科大学计财处).基于内部控制视角的高校收入管理研究[J].教育财会研究,2022,第5期
  • 郭美彤,陈钰怡,毛彧,叶欣瑜,王晓霞(中山大学财务处).探索星级评定机制在改善高校财务报销管理中的作用——以S高校为例[J].教育财会研究,2022,第5期
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