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李玉荣（江苏省南京市金陵中学河西分校）.增元 ——数学解题的一种催化剂[J].中学数学教学,2021,第6期
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孙少仙（江苏省连云港市灌云县杨集高级中学）.对相同条件的一类不等式问题的探究[J].中学数学教学,2021,第6期
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严华兰1，黄严生2（安徽省合肥市第三中学；中国科学技术大学附中）.在知识系统视域下设计课堂教学 ——以两角差余弦公式推导为例[J].中学数学教学,2021,第6期
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沐方华（安徽省合肥市第一中学）.拓广探索 真相揭秘 ——源起人教A 版选择性必修一教科书上的一组习题[J].中学数学教学,2021,第6期
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高用（湖南省怀化市铁路第一中学）.关于“成对数据的统计分析”的教学理解与思考[J].中学数学教学,2021,第6期
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程龙军1，史承灼2（安徽省合肥市嘉陵江路中学；安徽省合肥市上海世界外国语学校）.基于“一题一课”的初中数学单元复习教学策略的研究[J].中学数学教学,2021,第6期
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孔德宏（云南师范大学数学学院）.2021 年高考数学全国甲卷理科第23 题评析[J].中学数学教学,2021,第6期
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郭要红（安徽师范大学数学与统计学院）.有奖解题擂台（138）[J].中学数学教学,2021,第6期
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符强如（新疆乌鲁木齐市实验学校）.一道解析几何题的多视角探究与思考[J].中学数学教学,2021,第6期
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李院德（安徽省教育科学研究院）.基于学科核心素养的高中数学单元教学设计研究[J].中学数学教学,2021,第6期
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吴子赟（安徽省合肥市行知学校）.整体构建 追溯本源渗透美育 ——以“用尺规作线段与角”为例[J].中学数学教学,2021,第6期
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辛民（安徽省砀山中学）.还是从定义推导公式好[J].中学数学教学,2021,第6期
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张雄波（湖北省松滋市实验初级中学）.如何破解线段最值里的“三截棍”[J].中学数学教学,2021,第6期
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秦 峰（邮编.）.一题多解助力培养学生发散思维能力[J].中学数学教学,2021,第6期
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苏裕华（广西河池市宜州区高级中学）.一道北大“强基”试题的解法与拓展[J].中学数学教学,2021,第6期
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陈应全（广东省茂名市广东高州中学）.基于核心素养的数学解题教学探讨——以2021年新高考数学Ι卷第17题为例[J].中学数学教学,2021,第6期
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武前炜（安徽省合肥一六八中学）.重视思维过程 提升解题能力 ——以2021 年福建省中考数学第24 题为例[J].中学数学教学,2021,第6期
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顾以成（邮编.）.探究学习模式下的“一题一课”[J].中学数学教学,2021,第6期
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褚小光（江苏省苏州市文武光华数学工作室）.一个含三角形三内角及其半角正弦的不等式 ——兼有奖解题擂台（137）解答[J].中学数学教学,2021,第6期
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闫二路1，何百惠2（邮编.；邮编.）.函数与导数问题的本质 ——以2021 年全国新高考Ⅰ卷压轴题为例[J].中学数学教学,2021,第6期
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刘传景（邮编.）.深度学习 探究本质——一道立体几何二面角求解方法赏析[J].中学数学教学,2021,第6期
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高继浩（邮编.）.揭开“蝴蝶”的面纱——对一道2021年重庆市预赛题的探究[J].中学数学教学,2021,第6期
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冯祖军1，陈培2（邮编.；邮编.）.拨云见雾 回归本质——“三个二次”教学的相互转化[J].中学数学教学,2021,第6期
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报房艳艳（邮编.）.有效处理指数对数函数混合问题的三种策略[J].中学数学教学,2021,第6期
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李德意（邮编.）.安徽十年中考压轴题研析与教学启示[J].中学数学教学,2021,第6期
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胡善俊1，张永超2（安徽省巢湖市第四中学；合肥市教育科学研究院）.一次命题比赛阅卷引发的思考与建议[J].中学数学教学,2021,第5期
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黄秀旺1，赵彪2（江苏省南京市江宁区教学研究室；安徽省阜阳市北城小学）.用数学思想统领零散的知识 ——以“平面图形的认识（一）复习课”的教学设计为例[J].中学数学教学,2021,第5期
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