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期刊文章列表

  • 彭国庆(江苏省苏州工业园区景城学校).小学数学实践性作业微体系建设研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 范文贵(天津师范大学教育学部).《义务教育数学课程标准(2022年版)》“数感”内涵深度解析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 程华(咸阳师范学院数学与统计学院).从“三维目标”到“核心素养”——新课标核心素养内涵对数学教师的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 刘小娇,赵荣辉(内蒙古师范大学教育学院).劳动教育:涵养学生个性的有效途径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 左雪,闫薇宇(内蒙古师范大学教育学院).学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 徐海生1,2,3,陈中永2,4,乌云特娜1,七十三1,王欣瑜1(内蒙古师范大学心理学院;宏微健康科学研究院;内蒙古师范大学学报编辑部;内蒙古自治区心理学重点实验室).老年人学习需求特征的现实意义探赜[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 刘鑫,张钊瑜(川北幼儿师范高等专科学校).从森林教育看我国幼儿劳动教育的实现路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 谢红玉1,杨俊梅2,刘新雨3(安庆师范大学教师教育学院;安庆市墨子巷幼儿园;聊城大学东昌学院).基于缓解幼儿入园焦虑的绘本教学设计课例研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 赵自轩1,鲁楷希2(西南政法大学民商法学院;西南政法大学行政法学院).教育惩戒行使面临的法律风险与保障机制研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 赵亚梨,杨爱杰(武汉理工大学马克思主义学院).新时代中国青年奋斗精神培育的路径研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 张健伟,樊丰富(金华职业技术学院师范学院).高校课程思政教育改革:历史逻辑、现实困境与行动路线[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 苏海贵(福建江夏学院公共事务学院).新时代流动儿童教育资本的权能问题及赋权策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 曾彬1,杨文悦2(西华师范大学学前与初等教育学院;西华师范大学教育学院).乡村振兴视域下乡村幼儿园劳动教育发展探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 代钦1,詹升娜2(内蒙古师范大学科学技术史研究院;内蒙古师范大学数学科学学院).陕甘宁边区小学数学教师专业发展路径及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 董丽敏,孙传远,李爱铭(上海开放大学人文学院).给每个孩子一个最佳的人生开端——上海托育服务从业人员队伍建设的困境与突破[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 陈俊珂1,姬红燕2,易静雅3,祝丽丽4(河南师范大学教育学部;郑州市金水区农业路小学;杭州市仓前中心小学;商丘工学院教育与现代艺术学院).小学特岗教师身份认同的困境与纾解路径研究——基于河南省的调查[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 周越(内蒙古师范大学教育学院).信息加工视角下素养的概念和结构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 王洁,李艳洁,李荣辉,冯科(内蒙古师范大学历史文化学院).信息技术与历史学课堂教学融合实践探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 谌舒山,黄格格(中南民族大学教育学院).“双减”背景下指向深度学习的小学数学逆向教学设计[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 王利,李媛(内蒙古师范大学教育学院).小学数学教科书内容演变特点与编写启示——基于三套人教版五年级教科书的分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 魏红梅1,2,陈璐3(西华师范大学四川省教育发展研究中心;武汉大学教育科学研究院;西华师范大学教育学院).县域普通高中振兴:理论逻辑、潜在困境与应对策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 张胜利(安徽省铜陵市第五中学).发挥育人功能 提高育人实效——对2022年全国乙卷政治试题的分析及反思[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第6期
  • 户清丽1,付媛媛2(陕西师范大学地理科学与旅游学院;西安高新一中实验中学).基于学科大概念的高中地理大单元教学设计研究——以“黄河流域内生态脆弱区域的综合治理”大单元为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 杨飞芸,倪春梅,王越男,乌云达来,吴敬,扎木苏,乌素,陈永福(内蒙古农业大学食品科学与工程学院).以“金课”建设为目标的食品化学实验改革研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 马兵1,朱煜2,邓峰3(扬州市职业大学师范学院;扬州大学社会发展学院;扬州市职业大学教务处).乡村教育家黄质夫劳动教育思想及其当代价值[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 王声平1,杨友朝2(台州学院教师教育学院;武汉大学教育科学研究院).高质量视角下我国城镇幼儿园物质环境资源配置的现状调查及改进建议——基于幼儿园活动区材料投放的实证考察[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 李毅恒(安徽师范大学教育科学学院).幼儿记录:教师支架下的自主建构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 赵辉1,张晓红1,赵芳芳2(山西大同大学教育科学与技术学院;浙江师范大学教育学院).幼儿歌唱教学活动的效果评价及提升策略——基于LICC课堂观察模式[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
  • 王越聪,常月明,张卫青(内蒙古师范大学地理科学学院).基于ISM法的四版高中地理教材知识结构比较分析——以“地球演化”内容为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,第5期
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