期刊的影响因子--文章列表

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陈翠峰^1,2，梁文能³，卢朗滢⁴（华南理工大学广州国际校区；华南理工大学马克思主义学院）.“一站式”学生社区视域下“三全育人”的实践探索与经验总结^* --基于华南理工大学“一站式”学生社区建设试点[J].高教探索,2023,第6期孔晓娟^1,2，刘社欣¹（华南理工大学马克思主义学院；华南农业大学农学院）.科学家精神融入课程思政的三重逻辑[J].高教探索,2023,第6期王恒¹，袁文军²，聂伟³（北京联合大学旅游学院；山东大学艺术学院；中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所）.1+X证书制度的认同困境:分析框架、现实表征及破解路径^* --基于组织社会学新制度主义的检视[J].高教探索,2023,第6期胡飞¹，宋晓波^2,3，郑刚⁴（西南大学教育学部；武汉音乐学院舞蹈系；华中师范大学教育学院；喀什大学教育科学学院）.民国时期中外学生交换:历程、特征与影响[J].高教探索,2023,第6期陈姚（中国人民大学劳动人事学院；创业学院）.多重制度逻辑分析:文科实践教学的困境与动力^* --基于某高校文科实践教学项目转型的实证研究[J].高教探索,2023,第6期吴业春^1,2，吴晓怡³，左文明⁴（肇庆学院；华南理工大学；华南理工大学公共管理学院；华南理工大学电子商务系）.内地与港澳合作办学高校内部治理体系构建的三维逻辑[J].高教探索,2023,第6期殷舒¹，周君佐²，咸春龙³（华南农业大学素质教育中心；广东财经大学教务处；华南农业大学）.家庭经济困难大学生通过高等教育实现了“劣势而上”吗?^* --基于学业表现和体质健康的双重考察[J].高教探索,2023,第6期蓝宇蕴¹，谢丽娴²（华南师范大学哲学与社会发展学院；广州中医药大学马克思主义学院）.高校社会工作学生的专业认同探析[J].高教探索,2023,第6期付延，刘京京（河北师范大学教育学院）.民国时期大学校友会组织的发展历程及功能研究[J].高教探索,2023,第6期吴小凡¹，赵磊磊^2,3,4，张黎⁵（江南大学教育学院；南京师范大学教育科学学院；山东省“互联网+教育”应用研究基地；山东省高等学校青少年行为大数据智能分析文科实验室；东北师范大学教育学部）.学术型博士生师生关系的问题表征与治理路径[J].高教探索,2023,第6期吴笑韬^1,2，刘梓仪³（华南师范大学思想政治教育专业；广东医科大学；华南师范大学哲学与社会发展学院）.“两个结合”视域下思想政治教育资源开发的策略[J].高教探索,2023,第6期王瑜¹，周川²（江苏科技大学高教所；苏州大学教育科学研究院）.大学排名影响下高校高质量发展的认识误区及其突围之路[J].高教探索,2023,第6期韦林翠（华东师范大学教育学部）.美国选择性教师认证制度的特征及张力^* --基于新自由主义教师教育思想的诠释[J].高教探索,2023,第6期滕长利（遵义医科大学管理学院；西南大学法学院）.元宇宙时代的教育伦理风险及治理进路[J].高教探索,2023,第6期陈浪城^1,2，胡素香²，林烈青¹，杜青平³，张朝晖⁴（广东工业大学网络信息与现代教育技术中心；广东工业大学法学院；广东工业大学环境科学与工程学院；广东省教育研究院）.智慧教学环境赋能数字化转型:现实诉求、实践困境及路径选择[J].高教探索,2023,第6期徐冉¹，王威暘^2,3（清华大学党委学生部；清华大学学生课外活动指导中心；体育代表队工作组）.无网不欢的“Z世代”与高校网络思政[J].高教探索,2023,第6期陆宇正¹，汤霓²（天津大学教育学院；教育部职业教育发展中心）.未竟的转型:职业本科教育办学模式的演进与进路[J].高教探索,2023,第6期《高教探索》编辑部（《高教探索》编辑部）.致作者[J].高教探索,2023,第6期代翔，郭丽君（湖南农业大学教育学院）.ChatGPT介入高等教育的方式、风险及应对策略[J].高教探索,2023,第5期梁健惠（广州美术学院马克思主义学院）.新时代背景下高校德育的时代性创新^* ——党的二十大报告所蕴含的德育内容论析[J].高教探索,2023,第5期许冬梅¹，肖美艳²，彭建平³（广州新华学院管理学院；广东外语艺术职业学院学前教育学院；中山大学马克思主义学院）.大学生创造性思维过程能力量表验证研究[J].高教探索,2023,第5期马东影¹，卓泽林²，谢琴³（广东技术师范大学教育科学学院；温州医科大学创新创业教育学院/华南师范大学国际与比较教育研究所；澳门科技大学国际学院）.组织·制度·价值：大学治理的核心要素及提升策略[J].高教探索,2023,第5期毋磊¹，马银琦²，张天雪^3,4（华东师范大学教育学部；浙江师范大学教育学院；浙江师范大学教育改革与发展研究院）.“学院办大学”何以践行：基于“放管服”改革的高校校院权力配置关系研究[J].高教探索,2023,第5期任珺楠，李瑛（天津大学教育学院；南开大学周恩来政府管理学院）.我国一流大学办学效率会更高吗?^* ——基于政府财政投入视角[J].高教探索,2023,第5期严磊（温州大学法学院；清廉温州建设研究中心）.高校对犯罪学生违纪处分措施的适用及其限制[J].高教探索,2023,第5期钱怡¹，刘涵月¹，周清平¹，邬邦彦¹，尧依琳¹，佟矿²（南方医科大学卫生管理学院；南方医科大学教务处）.跨校区办学模式下学生对书院学业导师认同感提升路径研究[J].高教探索,2023,第5期覃丽君¹，王建梁²（天津师范大学教育学部；华中师范大学教育学院）.如何培养新工科人才的思维能力^* ——以麻省理工学院新工程教育转型为例[J].高教探索,2023,第5期欧阳光华，康娟娟（华中师范大学教育学院）.高校教师聘任中同行评议的利益冲突防范^* ——来自耶鲁大学的经验[J].高教探索,2023,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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