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武剑1，罗文博2，曾慧中2，彭斌2，张万里2,3（电子科技大学电子科学与工程学院学生管理办公室；电子科技大学电子科学与工程学院；电子科技大学示范性微电子学院）.新工科视域下电子科学与技术工程拔尖人才培养模式的探索与实践[J].科教发展评论,2022,第0期
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滑卫军，张建卫（北京理工大学人文与社会科学学院）.协同演化视角下“双一流”建设的战略定位与创新逻辑——基于华为公司的发展启示[J].科教发展评论,2022,第0期
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徐艳茹1,2，刘继安1（中国科学院大学公共政策与管理学院；中国科学院大学）.建设世界人才高地视域下我国研究生教育结构质量分析[J].科教发展评论,2022,第0期
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董世洪1，胡昌翠2（浙江大学就业指导与服务中心；浙江大学学生职业发展培训中心）.大学生就业价值观培育的理论建构及对策建议[J].科教发展评论,2022,第0期
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罗喜胜1，申成龙2（中国科学技术大学；中国科学技术大学发展规划处）.深化科教融合，服务国家人才培养与科技自立自强——中国科学技术大学“双一流”建设路径探索与思考[J].科教发展评论,2022,第0期
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宓旭峰1，李爽2，叶灿2，成泽毅2（浙江大学本科生院教学研究处教师教学发展办公室；浙江大学海洋学院）.基于PB模式的智慧课堂交互式教学模式研究[J].科教发展评论,2022,第0期
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李敏，郝人缘（浙江大学国际合作与交流处）.赋能内涵式建设的国际化战略——来自浙江大学的经验[J].科教发展评论,2022,第0期
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张端鸿，丁文佳（同济大学高等教育研究所）.高校五年规划与重点建设的互动关系研究[J].科教发展评论,2022,第0期
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