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曹焕京（天津市宝坻区大钟庄镇初级中学）.例谈高阶思维五步教学法的建构[J].中学物理(初中),2021,第12期廖杰庭（东莞市南城阳光实验中学）."等量法"在初中物理量测量中的应用[J].中学物理(初中版),2021,第5期王㺸（青岛市教育科学研究院）.运用传统中国智慧(成语)建构物理探究教学模式的尝试[J].中学物理（初中版）,2021,第4期牛仲林，姚弘凯（北京市第十二中学）.为什么焦耳定律不写成Q=UR2t——电热与电压无关吗?[J].中学物理(初中版),2021,第1期首页 1 尾页共有1页，转到页

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