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杨枫（上海交通大学）.翻译是文化还是知识？[J].当代外语研究,2021,第6期
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张红，杜欣然（内蒙古工业大学）.大学生英语学习动机类型及其影响[J].当代外语研究,2021,第6期
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李文中（浙江工商大学）.接着做：扩展意义单位分析①[J].当代外语研究,2021,第6期
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赵蓉晖（上海外国语大学）.新时代背景下外语学科研究生教育的集成治理模式 ——以区域国别研究人才培养模式改革为例[J].当代外语研究,2021,第6期
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邵珊珊1,2，彭俊2（安徽理工大学；澳门城市大学）.新冠疫情下基于生态评价视角的中外电商消费者话语分析[J].当代外语研究,2021,第6期
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陈小慰（福州大学）.翻译受众：修辞视阈的思考[J].当代外语研究,2021,第6期
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濮建忠（浙江工商大学）.John Sinclair的短语理论与意义研究[J].当代外语研究,2021,第6期
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邵璐，于金权（中山大学）.走出沉寂的贾平凹作品英译：社会学视域下的翻译行为者角色[J].当代外语研究,2021,第6期
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孙毅1，周俊子2（广东外语外贸大学；浙江财经大学）.名名复合词语义的认知隐喻理据新释[J].当代外语研究,2021,第6期
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刘满芸（长治学院）.科学术语的语际命名与世界秩序的共生建构 ——以“新冠肺炎”为例[J].当代外语研究,2021,第6期
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文意昕（伦敦大学学院）.英中文学新词翻译中的异化策略 ——以小说《魔戒》为例[J].当代外语研究,2021,第6期
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潘之欣，樊雪（上海交通大学）.影响听力理解任务难度感知的语篇特征[J].当代外语研究,2021,第6期
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王光林（上海外国语大学）.思政教育与经典阅读[J].当代外语研究,2021,第6期
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王光林（上海外国语大学）.关于新文科的思考[J].当代外语研究,2021,第6期
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王光林（上海外国语大学）.是谁扼杀了学生的好奇心？ ——兼谈阅读与思辨[J].当代外语研究,2021,第6期
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杨海燕（华东师范大学）.走向大学思维教育的四重境界[J].当代外语研究,2021,第6期
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杨枫（上海交通大学）.知识翻译学宣言[J].当代外语研究,2021,第5期
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徐锦芬1，刘文波2（华中科技大学；华中师范大学）.国家安全视域下外语教材建设的内涵与路径[J].当代外语研究,2021,第5期
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高玉霞，任东升（中国海洋大学）.基于国家治理的翻译史书写：理据与路径[J].当代外语研究,2021,第5期
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潘艳艳（江苏警官学院）.国家翻译实践视角下的国家意识及其培养[J].当代外语研究,2021,第5期
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冯智强（天津外国语大学）.语言自信驱动下的十九大报告国家政治修辞英译[J].当代外语研究,2021,第5期
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周忠良，任东升（中国海洋大学）.建设中的国家翻译学 ——第二届国家翻译实践与对外话语体系构建高层论坛综述[J].当代外语研究,2021,第5期
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单宇，何苗（中南大学）.科技翻译教材评价模型与难度量化分析[J].当代外语研究,2021,第5期
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吴盛博（上海交通大学）.《夜半撞车》中的社会身份建构与日常生活批判[J].当代外语研究,2021,第5期
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谢文玉1，李柔2（湖南师范大学；阿尔伯塔大学）.菲利普·罗斯作品的经典化与“再经典化”[J].当代外语研究,2021,第5期
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刘嫦（电子科技大学）.价值学视角下的对外型国家翻译实践价值实现体系[J].当代外语研究,2021,第5期
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仲伟合（澳门城市大学；广东科技学院）.对《普通高等学校本科翻译专业教学指南》的几点看法[J].当代外语研究,2021,第5期
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