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期刊文章列表

  • 龚贝妮(华南农业大学资源环境学院).环境化学全英课教学改革探索[J].校园英语,2022,第52期
  • 薄彩靖(宿迁市宿豫区豫新初级中学).小组合作学习在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2022,第52期
  • 蔡欣欣(苏州工业园区星湾学校).英语学习活动观下初中英语微写作教学实践[J].校园英语,2022,第52期
  • 柴云(甘肃农业大学附属中学).浅析以核心素养立意的初中英语作业设计[J].校园英语,2022,第52期
  • 冯菲(江苏省无锡市新吴实验中学).基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探讨[J].校园英语,2022,第52期
  • 顾晓林(银川职业技术学院).创新“互联网+”背景下的中职英语教学探索[J].校园英语,2022,第52期
  • 关欣(北京工业大学附属中学).高中英语教学中培养学生思维品质的实践[J].校园英语,2022,第52期
  • 李芳(山西青年职业学院基础部).基于职业教育理念的高职英语教学改革策略探究[J].校园英语,2022,第52期
  • 刘薇(广东省开平市吴汉良理工学校).适应互联网时代发展趋势,驱动职高英语阅读教学优化开展[J].校园英语,2022,第52期
  • 蒲晓颖(广州华商学院外国语学院).现实模拟竞技教学法初论——以高校英语专业教学创新实践为例[J].校园英语,2022,第52期
  • 石新红(江苏省如皋市外国语学校).图式理论在小学高年级英语情景阅读教学中的应用[J].校园英语,2022,第52期
  • 王立雯(江苏省宿迁市宿迁经济开发区黄河小学).基于陶行知教育思想的小学英语教学实践[J].校园英语,2022,第52期
  • 王丽(江苏省宿迁市泗洪县衡山路实验学校).基于核心素养的小学英语课程改革[J].校园英语,2022,第52期
  • 王双双(江苏省徐州市睢宁县岚山镇中心小学).立足学生语言能力培养的小学英语单元整体教学[J].校园英语,2022,第52期
  • 魏玲(福建省建阳外国语学校).高中英语读后续写教学实践与反思[J].校园英语,2022,第52期
  • 吴会茹(石家庄旅游学校).构建以职教园区为背景的中职通用英语课程的实践与研究[J].校园英语,2022,第52期
  • 吴丽霞(广东省中山市小榄镇东方小学).浅谈小学英语主教材与绘本的融合教学[J].校园英语,2022,第52期
  • 颜婷婷(江苏省宿迁市泗洪经济开发区小学).小学高学段英语阅读有效教学的案例探析[J].校园英语,2022,第52期
  • 袁飞燕(甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学).初中英语阅读教学中的微写作实践研究——以人教版初中英语八年级下册Unit 4 Section B 2b部分为例[J].校园英语,2022,第52期
  • 张翎(江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学).基于培养学生学科核心素养的初中英语创新教学[J].校园英语,2022,第52期
  • 张岩(江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校).小学英语拓展阅读教学探讨[J].校园英语,2022,第52期
  • 张玉珍(甘肃省文县东坝中学).小学英语作业多元化设计的实践研究[J].校园英语,2022,第52期
  • 钟凤花(广东省惠州市惠东中学初中部).初中英语课堂教学中学生批判性思维培养初探[J].校园英语,2022,第52期
  • 朱建荣(江苏省宿迁市泗洪县陈圩中心小学).陶行知创新教育思想在小学英语语篇教学中的运用[J].校园英语,2022,第52期
  • 柏晶晶(甘肃省陇南市成县东街小学).“双减”背景下小学英语作业设计策略探究[J].校园英语,2022,第52期
  • 方芳(宁波洪塘中学).让思维去旅行——“双减”背景下初中英语分层作业的设计与探讨[J].校园英语,2022,第52期
  • 费洁(江苏省宿迁市宿豫区豫新初级中学).浅议提高初中英语语法教学质量的策略[J].校园英语,2022,第52期
  • 胡祥伟(江苏省扬州市江都区丁沟中心小学).农村小学英语口语教学存在的问题及改进对策[J].校园英语,2022,第52期
  • 吉湘山(江苏省宿迁市宿豫区大兴第一初级中学).新课改下初中英语课堂教学有效性的提升策略[J].校园英语,2022,第52期
  • 李敏(江苏省宿迁市泗阳县南刘集中心小学).如何激发和保持小学生学习英语的兴趣[J].校园英语,2022,第52期
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