期刊的影响因子--文章列表

期刊文章列表
谭建平，王继荣（湖南科技大学教育学院）.“三全育人”背景下大学生理想信念教育的内在机理[J].当代教育理论与实践,2022,第6期康辉梅，彭可，杨俊（湖南师范大学工程与设计学院）.机械类课程线上线下混合式“金课”建设——以“机械原理”课程为例[J].当代教育理论与实践,2022,第6期谭千保^1,2，黄勇¹，申诗雨¹，易艺宇¹（湖南科技大学教育学院；湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地“乡村教育振兴研究院”）.农村中小学生学校适应的类别特征及其影响因素：基于潜在剖面分析[J].当代教育理论与实践,2022,第6期杨志刚¹，陈梁艳²，杨双萍³（华南师范大学教育科学学院；湛江第一中学；华南师范大学附属中学南海实验高中）.高中语文逻辑思维学习有效性的影响因素探究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期曾洪鑫（东莞理工学院经济与管理学院）.面向经济管理类专业“管理信息系统”课程的教学改革探索[J].当代教育理论与实践,2022,第6期张珊明¹，周佳¹，罗匡²，杨元花³（湖南科技大学教育学院；中南林业科技大学创新创业学院；湖南警察学院学工处）.儿童期虐待与大学生抑郁的关系：自我接纳和自尊的中介作用[J].当代教育理论与实践,2022,第6期陈立中¹，晋亚静²（东莞理工学院马克思主义学院；长沙理工大学马克思主义学院）.党的精神谱系融入“纲要”课程教学探析[J].当代教育理论与实践,2022,第6期姜建红¹，杨子飞²（杭州电子科技大学马克思主义学院；浙江传媒学院马克思主义学院）.大数据技术与高校思政工作兼容性问题的逻辑勘察[J].当代教育理论与实践,2022,第6期宋智敏，龙奕（湖南科技大学法学院）.新文科视域下卓越法治人才培养模式的四维创新[J].当代教育理论与实践,2022,第6期谢献忠，梁小玲，吴亮红，席在芳（湖南科技大学教务处）.我校虚拟仿真实验教学资源的建设与探索[J].当代教育理论与实践,2022,第6期杨清莹（池州学院艺术与教育学院；韩国加图立大学）.关于应用型本科院校美术学（师范）专业教育类课程改革的探索——基于师范类专业认证视角[J].当代教育理论与实践,2022,第6期刘碧华（湖南师范大学社科处）.新形势下高校科研经费管理制度优化研究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期曾小鹂，刘金明（湖南科技大学外国语学院）.基于质量文化的研究生课程教学优化与改革探索[J].当代教育理论与实践,2022,第6期陈华（江苏第二师范学院学前教育学院）.乡村定向幼儿教师回乡任教的胜任力预期与现实差距[J].当代教育理论与实践,2022,第6期谢宜章，王晓玉，邹丹，廖翼（湖南农业大学商学院）.“双一流”背景下MPAcc研究生综合技能培养模式研究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期杨熙（长治学院外语系）.“一带一路”背景下地方本科院校教育国际化研究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期周建兵¹，庞雅欣²，周险峰²，方喜丰³，张友良⁴（湘潭县中小学教研室；湖南科技大学教育学院；湘潭县石潭镇中心学校；湘潭县石潭镇芙蓉学校）.“双减”背景下湖南省中小学生心理健康现状的调查与分析——以某县中小学为例[J].当代教育理论与实践,2022,第6期胡明，潘梦菲，鲍雪，孙艳馥，卢熹（沈阳理工大学装备工程学院）.OBE导向下兵器类专业教学改革研究——以沈阳理工大学武器发射工程专业为例[J].当代教育理论与实践,2022,第6期王欣¹，杜孟庸²，谭千保²（湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院；湖南科技大学教育学院）.基于协同理念的教育硕士“培指委+”管理模式构建与实践[J].当代教育理论与实践,2022,第6期朱湖英，杨莎（湖南科技大学商学院）.旅游管理科研成果转化为本科教学资源的形式创新研究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期孙薇薇（北京师范大学附属实验中学）.从课堂话语特征看高中英语课堂教学方式的变革[J].当代教育理论与实践,2022,第6期宋健，阳雅璇（湖南科技大学商学院）.两款企业模拟经营系统的教学效果研究[J].当代教育理论与实践,2022,第6期李梓杭（四川外国语大学法语学院）.教育学视域下福柯微观权力理论对国内高校德育建设的启示[J].当代教育理论与实践,2022,第6期王小力¹，郑勇²（教育部经费监管事务中心；复旦大学采购与招标管理中心）.大学治理研究国内外文献综述[J].当代教育理论与实践,2022,第6期许树沛，黄蓉（广西大学公共管理学院）.工作要求-资源模型视角下民办高校教师离职倾向生成机制的研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期杨曼萍，刘丽琳，段溥（湘中幼儿师范高等专科学校马克思主义学院）.中共党史教育融入高校思政课教学路径研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期谭远宏，曾志前（湖南科技大学科技处）.中部地区地方高校科研育人现状、问题及对策研究[J].当代教育理论与实践,2022,第5期岳健，朱铁环，陈秋南，安永林（湖南科技大学土木工程学院）.学科交叉背景下工程力学专业的“隧道工程”教学效果提升策略[J].当代教育理论与实践,2022,第5期李目¹，吴亮红^1,2，余光辉²（湖南科技大学信息与电气工程学院；湖南科技大学教务处）.以“教学礼拜”主题活动为抓手,提高本科专业人才培养质量[J].当代教育理论与实践,2022,第5期刘万强^1,2，孙林萍¹，张少伟^1,2（湖南科技大学化学化工学院；湖南科技大学化工与材料国家级实验教学示范中心）.高中化学课程思政素材与教学设计案例[J].当代教育理论与实践,2022,第5期首页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

期刊文章列表