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苏蕾，庞美青，丁恒（新疆第二医学院）.医学生共情能力现状调查与分析[J].科教导刊,2023,第36期
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李文，张娟（绍兴文理学院马克思主义学院）.高中思想政治课“有效提问”存在的问题及策略探究[J].科教导刊,2023,第36期
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王鑫，庄威，张翼飞，董燕举（沈阳航空航天大学计算机学院）.基于形成性评价的“操作系统”实验环节改革与实践[J].科教导刊,2023,第36期
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陶振翔，李滢（中国矿业大学(北京)应急管理与安全工程学院）.混合现实技术（MR）在消防技术装备课改中的应用[J].科教导刊,2023,第36期
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顾存林，魏晓星，安娟（青海大学医学部）.虚拟仿真和TBL 案例教学在生物化学理论教学中的应用 ——以“糖代谢”教学为例[J].科教导刊,2023,第36期
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蒋萍萍，唐湘玲，王静（桂林理工大学地球科学学院）.基于虚拟教学团队的专创融合教学模式研究[J].科教导刊,2023,第36期
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覃如琼（广西建设职业技术学院）.基于能力本位教育理念的活页式教材开发与设计 ——以《安装工程施工组织与管理》教材为例[J].科教导刊,2023,第36期
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张国梁，黄秋娴，邢义虎（河北农业大学林学院；河北农业大学智慧木匠创新工作室）.基于专创融合的“木材加工自动化”教学设计与实践[J].科教导刊,2023,第36期
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张慧，房宇，朱志凯（汉中职业技术学院药学院）.全国中药资源普查背景下“药用植物学”课程教学改革研究[J].科教导刊,2023,第36期
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王菲（南京工业大学）.协同育人、多方参与：新工科背景下高校创新创业教育的有效路径[J].科教导刊,2023,第36期
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王海燕（山西工程职业学院）.“互联网+”视野下职业教育人才培养全过程研究[J].科教导刊,2023,第36期
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胡云鹏（武汉商学院机电工程学院）.以创客能力培养为引导的大创项目运行机制研究 ——以武汉商学院建筑环境与能源应用工程专业为例[J].科教导刊,2023,第36期
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刘峤，李瑞华（湘南学院；郴州职业技术学院）.基于应用特色学科建设的地方学院“双创”人才培养路径研究[J].科教导刊,2023,第36期
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赵晓兰（北海职业学院）.中国特色现代学徒制背景下高职学生教育管理的特点、困境及提升策略[J].科教导刊,2023,第36期
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薛昉（福建技术师范学院马克思主义学院）.高校思政课加强中华优秀传统文化认同教育的策略探析[J].科教导刊,2023,第36期
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李庆华，杨瑞田，王升旭（无锡学院自动化学院）.工程教育专业认证下应用型本科教学改革探讨 ——以“自动控制原理”课程为例[J].科教导刊,2023,第36期
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李赫美（北京第二外国语学院）.数字经济时代“智能财务”课程教学改革探索[J].科教导刊,2023,第36期
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祁文迪，蔡文艺，刘明强（青岛理工大学人文与外国语学院）.理工科院校“手机摄影艺术”课程教学探索与实践[J].科教导刊,2023,第36期
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马庆，任康康（北京科技大学资产管理处）.高校实验室安全教育评价指标研建[J].科教导刊,2023,第36期
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钟志平，陈金泉（江西理工大学建筑与设计学院）.江西地方高校青年教师幸福感的影响因素及提升路径研究[J].科教导刊,2023,第36期
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曹培，杨阳（同济大学土木学院；同济大学岩土及地下工程教育部重点实验室）.高校大型仪器在本科创新人才培养中的应用探讨[J].科教导刊,2023,第36期
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王子立，邓宗强（中国人民警察大学(广州)）.关于提升高校远程教育质量的几点思考[J].科教导刊,2023,第36期
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师诺（陕西学前师范学院信息工程学院）.基于SPOC 课程的混合式教学质量提升策略研究[J].科教导刊,2023,第36期
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牛晓艳（河北工业职业技术大学）.“三全育人”视域下高职院校铸魂育人工作路径探析[J].科教导刊,2023,第36期
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洪敏，付杰，颜文华（浙江交通职业技术学院）.基于增值理念的高职课堂教学评价体系构建[J].科教导刊,2023,第36期
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沈岚（华北电力大学）.基于学习行为的高校学业辅导工作优化探究[J].科教导刊,2023,第36期
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张薇（天津机电职业技术学院）.高职院校思政课教师理论教学能力提升研究[J].科教导刊,2023,第36期
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丁少虎，穆春阳，巩鑫，张春涛（北方民族大学机电工程学院；北方民族大学先进装备制造现代产业学院）.面向新工科的机械电子工程专业分段互补式实践体系探索[J].科教导刊,2023,第36期
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陈锦杨，曹优卓，吴燕（长江师范学院化学化工学院）.学业不良中学生行为的形成原因及对策研究[J].科教导刊,2023,第36期
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王少锋，郭思达（中南大学资源与安全工程学院）.以提升学生创新力为导向的科技绘图训练体系研究[J].科教导刊,2023,第36期
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