-
周丽（江苏省镇江市外国语学校）.浅析在初中美术教学中融入优秀传统文化的方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
张学林（淄博高新技术产业开发区第二小学）.新课程改革背景下小学语文阅读教学的有效策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
吴纯（广西河池市宜州区第一小学）.试论“双减”政策背景下小学数学作业分层设计的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
王洁（江苏省常州市新北区奔牛实验小学）.基于深度学习培养小学生数学成长性思维的实践与研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
赵如英（南通市通州区先锋初级中学）.分层教学法在初中英语教学中的应用研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
张燕（江苏省南通市北城中学）.翻转课堂在中学英语教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
王晓可（江苏省新沂市东华高级中学）.试谈如何在高中美术课堂中开展素描教学[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
陈思佳（苏州工业园区第三实验小学）.体验非遗，传承技艺——以苏州地区为例论小学美术课堂非遗文化的融入策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
曹悦欣（扬州市第一中学）.生活化理念在高中音乐教学中的运用策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
冯悦（沈阳市第八十三中学）.浅谈高一美术学科彩陶赏析中六步图像联想法的实践效果[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
王露玲（河池市宜州区第六小学）.借助数字化资源构建小学美术教学评价新模式[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
张亚光（甘肃省天水市秦州区秦岭中学）.导入式教学在初中美术课堂中的应用途径[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
朱虹（山东省淄博齐盛高级中学）.浅谈高中美术与其他学科的有效融合策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
凌雪梅（日照市岚山区巨峰镇中心幼儿园）.浅谈民间游戏在幼儿教育中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
赵文秀（山东省淄博市淄川区特殊教育中心）.浅谈特殊教育学校初中生活语文教学的意义与措施[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
董卫华（山东省济南市天桥区宝华小学）.在小学数学教学中践行“教学做合一”理念的主要路径[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
张春莲（山东省菏泽市鄄城县实验幼儿园）.浅谈在家园合作中培养幼儿良好品德行为的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
张娇阳（峄城区翰林小学）.浅谈小学数学课堂评价的设计与实施策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
庞根祥（甘肃省天水市秦州区秦岭镇竹林小学）.新时期小学语文班主任工作的有效方法探讨[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
缪智娴（杭州市留下小学）.关于推动小学生综合素质发展的思考——以小学综合实践活动为例[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
邱梦鸾（库伦旗第二中学）.核心素养背景下高中数学文化融入教学的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
陈琳（沈阳市沈北新区新城子街第一小学）.在小学语文教学中培养学生核心素养的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
赫越华（乌鲁木齐市第七十九小学）.小学数学模型思想的内涵及教学策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
马芳勤（甘肃省陇南市武都区东江初级中学）.浅谈如何应用信息技术优化初中化学教学[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
曹志威（河北省晋州市第一中学）.浅析学科核心素养背景下高中政治体验式教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
柴俊红（黑龙江省安达市教师进修学校）.核心素养背景下实施中学历史“教学评”一体化的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
韦姣梅（广西河池市宜州区第六小学）.浅谈新课改背景下开展小学语文群文阅读的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
董宇（日照市岚山区实验小学）.“双减”政策下指向“增效”的小学数学作业设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
曹亚男（日照市岚山区实验小学）.“双减”政策背景下设计小学数学特色作业的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
-
孟悦（江苏省昆山市昆山开发区晨曦中学）.浅析“双减”政策背景下开展初中生物教学的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
|