-
李华.学生主体发展视阈下教材内容重构的实践探索——以"文学作品中女性对命运的抗争及意义探讨"专题阅读教学为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
钱瑛.初中数学教学设计中"问题串"的应用——以"直角三角形全等的判定"一课教学为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
刘敏利.视听说教学中的文化意识培养初探——以上教版必修1 Unit2 viewing视听说课为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
莫玉兰.挖掘教材文本,创设学史情境——以"冷战"一课为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
张海庆.基于"双新"视阈下的高中体育大单元设计探索——以排球"垫传、发接发"大单元设计为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
沈媛.建立有效家校沟通 保障家庭心理健康——高三心理健康教育心得[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
刘亚晶，方洪.致广大而尽精微——西南位育语文教研组卅年建设经验一二得[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
张海庆.理念、践行、发展——西南位育中学之体育发展回顾[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
杨淑霞，吴瑾.核心素养背景下优化问题链设计的几点思考——以"情境专题复习"为例[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
许玲玲（福建省莆田市城厢区南门中特小学）.莆田，我的家[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
陈萍（福建省莆田青璜中学）.追寻红色足迹 传承红色基因[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
冯亦端（福建省厦门市海沧区北附学校教育集团思齐中学）.探究班会课的育人价值与优化策略[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
郑月芬（福建省漳州市华安县华丰中心小学）.精细化管理策略在班级管理中的应用[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
周琳（福建省南平市建阳第三中学）.“滋养、赋能、联动”下的班级管理策略探究[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
廖晓燕（福建省泉州市新村小学）.家校同用力，育人有“实招”[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
林萍（福建省福州市晋安榕博小学）.依托钉钉软件平台，实现校家社协同共育[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
张志红（福建省泉州市泉港庄重文实验小学）.潜能生转化策略探究与思考[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
王高慧（福建省厦门实验中学）.班主任在与学生交往中的赞美艺术[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
林枫（福建省莆田市实验小学）.从细节入手，做个幸福的班主任[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
朱云芳（福建省云霄第一中学分校）.中途接班班主任的育人之路[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
黄陈杭（福建省福州城门中学）.传承红色基因 践行学科思政[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
叶文婷（福建省安溪县第八小学）.小学语文教学渗透劳动教育的实践研究[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
曹卉（《中小学班主任》杂志）.聚焦班主任核心能力建设 赋能班级育人高质量发展——福建省中小学骨干班主任核心能力提升研修[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
朱卫国1,2（中国教育学会；江苏省教育学会）.加强班主任培训，提升班主任能力[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
沈佳玲.写在教案之外的细节更珍贵[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
王颖，吴飞.基于"有效失败"策略的高中生物学学习活动设计[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
王凡."数字化赋能初高中思政课教学衔接"研究评述[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
王小艳.谈信息学科中数字化环境下的有效协作[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
唐筱萍.新课标背景下初中信息科技大单元教学的现有特点和发展策略研究[J].中小学班主任,2023,第A1期
-
刘琼琼."班级之星"激发成长自觉[J].中小学班主任,2023,第A1期
|