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陈明阳（福建开放大学；福建开放大学资源建设与管理中心）.大数据背景下高校教学管理信息化建设路径探究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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哈锋（宁夏民族职业技术学院）.校企“双元”开发的职业教育教材建设路径——基于岗课赛证融通背景[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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高博（福建农林大学）.农林院校以数字化为导向的动画专业教学改革[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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孙凯（商洛学院电子信息与电气工程学院）.OBE理念下中外合作办学辅导员教育实践路径探索[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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成嘉钰（江苏商贸职业学院）.高职院校学生社团的美育功能与实践路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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李起奉（三亚学院）.数字音乐教学及数字化传播路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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余畅（广东技术师范大学音乐学院）.“5C”核心素养融入高校舞蹈课程思政探究——以“剧目排练”课程为例[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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李令（西安职业技术学院）.非遗文化融入高职学前教育专业美术课程探索——基于课程思政视域[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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王小杭（广西科技师范学院）.课程思政视域下钢琴教学改革研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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丁怡（内蒙古商贸职业学院）.职业院校教育教学现状与改进路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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李玲玲，王晓燕（西安邮电大学）.人工智能翻译对文学文本处理的对比分析——以搜狗翻译和ChatGPT翻译为例[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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郑斌（山西大学音乐学院）.从《三把锁》的艺术创作看山西本土民族歌剧发展趋势[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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宋鸿畅（西安外国语大学艺术学院）.虚拟数字人在影视动画教学中的应用及发展趋势[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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陈光（长春大学旅游学院）.应用型高校美育课程体系建设研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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邵致远（西北大学国际教育学院）.大数据时代以本科生审美力提升为核心的美术教育研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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田清（东南大学艺术学院）.美育视域下高校公共艺术课程的实践路径探索[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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陶琛（徐州开放大学）.中华优秀传统文化融入社区教育教学的可行性研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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李珊娜，范诚梅，周媛，罗沙沙（西安工商学院）.高校文化工作室育人平台价值与建设路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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韩露萱，杨耀坤（辽宁师范大学音乐学院）.中华优秀传统文化视域下的音乐教育探究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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乔幸娟（南京工业职业技术大学图书馆）.高校图书馆提高读者信息素养的对策研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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刘孔莉，昝祺祺，杨小明（青岛科技大学）.新时代高校图书馆科学化管理的实践路径[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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王晓棠（宿迁高等师范学校）.“四有”好老师引领下学前教育专业学生音乐素养培育研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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张香君（南京审计大学）.高校非遗实境课堂教学与实践探究——以南京审计大学沁园书院为例[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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鲁小艳，徐冰玉（西安财经大学文学院）.“双一流”建设背景下文科类高质量课程评价体系构建[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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刘诗雨（华东师范大学外语学院）.从叙事学角度探究《了不起的盖茨比》叙事视角[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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张超（常州纺织服装职业技术学院）.新媒体时代背景下人物纪录片探索[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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陈雨童，张婷婷（广东外语外贸大学艺术学院）.探析王建中钢琴作品的民族性特色[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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王润生（宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院）.传统园林艺术中文人园林的隐逸精神[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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宋祺（南京传媒学院）.大学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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刘莹莹（中国东方演艺集团）.新时代少儿舞蹈教育的实践探索[J].时代报告(奔流),2023,第12期
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