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杨桂梅，刘玉杨（河北大学博物馆）.莱比锡学派创立者奥斯特瓦尔德的学科治理实践探析[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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朱南香，邓启云，张木楠（湖南农业大学教育学院）.《中华人民共和国职业教育法》视阈下高等职业教育产教融合的价值意蕴、现实困境及优化路径[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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刘琳瑛（湄洲湾职业技术学院）.黄炎培职业道德教育思想在高职院校中的创新与实践 --以湄洲湾职业技术学院为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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黄思源，高焕清（北京市朝阳区职工大学；湖北咸宁职业技术学院）.高素质农民培育的影响因素与对策 --基于咸宁“一村多名大学生计划”的视角[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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高向杰，韩琼玉（河北大学工商学院；中共大同市委党校）.高校治理体系和治理能力现代化政策文本研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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韩志波（北京市朝阳区职工大学）.积极老龄化背景下促进老有所为的实践探索 --以北京市朝阳区社区教育活动骨干培训项目为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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王薇，种竟梅，杨伦（保定学院教师教育学院）.师范专业认证视域下教育学课程思政优化路径探究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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林锦静（集美大学诚毅学院）.新文科背景下法学虚拟仿真实践教学研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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郑延福（河西学院经济管理学院）.大学生迁移学习认知现状调查研究 --以《西方经济学》课程为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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胡亚茹，荣艳红（河北大学教育学院）.威廉·廷代尔事件 --英国中小学教师专业自治权由盛转衰的分水岭[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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薛国凤，樊青青（河北大学教育学院；河北大学燕赵文化高等研究院）.晋察冀劳动互助运动历史考察及劳动教育时代意蕴[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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朱琳，甄晓歌（河北大学附属医院；巩固庄中学）.语料库驱动下的“程度副词+名词”现象研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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高秀艳，张艳敏（河北软件职业技术学院）.基于“五环”策略的高职院校教师“双师”素质提升策略探析 --以河北软件职业技术学院软件技术专业为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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陈秀娟（太原城市职业技术学院）.“缺场”与“在场”:中华传统文化融入高校英语教育研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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任炜（保定市实验小学）.非遗文化融入农村小学美术课程研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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吕延菲，郭存（曲阜师范大学继续教育学院）.成人学习和教育“三大领域”的进展、困境及破解策略 --基于《成人学习和教育全球报告(五)》的分析[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第4期
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朱鹏举，张红晶，赵玉秀（河北大学教育学院）.基于平衡轮理论的大学教学学术课堂实现：一个动态循环模型的诠释[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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程芳，郭丽君（湖南农业大学教育学院）.新《职业教育法》背景下我国国家资历框架建设：实然困境与突破路径[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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江航（江苏开放大学）.开放大学老年艺术教育研究及启示——以江苏开放大学为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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王雅宁，高丹阳（河北大学教育学院）.TPACK框架下高校英语教师翻转课堂教学能力培养研究——以H大学为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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关丽娜（四川文理学院外国语学院）.基于场域理论的大学英语教师发展共同体研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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杨丽莎，谭爽（贵州大学经济学院）.《农业经济学》课程思政建设的价值、困境与推进策略——以贵州大学为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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孙涵（太原开放大学网络服务中心）.终身教育体系下特色开放教育项目研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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崔秀艳（河北软件职业技术学院）.“一体两翼三融四评”课程思政教学模式建构与实践——以《机器学习技术》课程为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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高川（天津市教育招生考试院）.基于SWOT-PEST模型的自学考试京津冀协同发展战略研究[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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韩捷敏（太原开放大学）.计算机辅助协作学习模式下的学习者交互探究——以远程英语教学融入三晋文化为例[J].河北大学成人教育学院学报,2023,第3期
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