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黄群星，黄兰芳，王飞（浙江大学能源工程学院）.产学研融合视域下新能源专业课程思政探索——以《新能源系统检测与控制》课程为例[J].中国电力教育,2022,第12期
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成珊，田红（长沙理工大学能源与动力工程学院）.“双碳”背景下《燃烧学》课程思政系统化建设探索[J].中国电力教育,2022,第12期
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刘璐洁，邢海军（上海电力大学电气工程学院）.“双碳”目标下《电力系统规划》课程建设的思考与探索[J].中国电力教育,2022,第12期
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王为术，徐维晖，杨阳，谭联，宋小勇，马强（华北水利水电大学能源与动力工程学院）.能源动力专业学位研究生课程体系构建研究[J].中国电力教育,2022,第12期
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屈星，苏泽光，文娟，盛义发，肖金凤（南华大学电气工程学院）.新工科背景下《电力系统分析》课程“金课”建设研究[J].中国电力教育,2022,第12期
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张志毅，王静（武汉大学电气与自动化学院）.工科实验课程融入课程思政的实施探索——以《电子技术综合实验》课程为例[J].中国电力教育,2022,第12期
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王亚辉，张子敬，王清华，郭锦涛，马瑞（内蒙古工业大学）.在线开放课程建设中视频制作技巧探究——以《热力发电厂》课程为例[J].中国电力教育,2022,第12期
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王翔（广东电网有限责任公司湛江霞山供电局）.基于PDCA循环“师带徒”新员工培训实践[J].中国电力教育,2022,第12期
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王姗，刘乔玲，姜玖良（国网冀北电力有限公司技能培训中心）.九宫格精准培训需求分析工具的研究与应用[J].中国电力教育,2022,第12期
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张海霞，陈依娜，冷雅彬，胡琳（国网浙江电力舟山供电公司普陀供电分公司）.创新建设廉洁文化 夯实廉洁教育根基[J].中国电力教育,2022,第12期
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姜茂盛（中国华电集团有限公司党校）.基于疫情防控常态化的线下培训管理模式探索——以国企领导人员长期班为例[J].中国电力教育,2022,第12期
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姚庆萍（中共云南电网有限责任公司党校）.访谈式案例教学在党员干部党性教育中的运用——以“吴长碧访谈式案例教学”为例[J].中国电力教育,2022,第12期
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张婧琪，马智勇（国网重庆市电力公司培训中心）.基于员工满意的供电企业培训创新探索[J].中国电力教育,2022,第12期
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（新华社）.中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[J].中国电力教育,2022,第12期
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潘璇（国网湖北省电力有限公司）.国网湖北电力：“3+1”人才体系推动员工队伍有序健康发展[J].中国电力教育,2022,第12期
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吴荣章，张建波（国网福建技培中心）.国网福建技培中心：全链条人才培育体系锻造高技能职工队伍[J].中国电力教育,2022,第12期
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朱弘（国网江苏电力泰州供电公司）.供电企业青年思想政治建设策略[J].中国电力教育,2022,第12期
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翟文强（中国地质大学(北京)信息工程学院）.学习迁移理论在《高频电子线路》教学中的应用[J].中国电力教育,2022,第12期
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王家林，张维（海军工程大学电气工程学院）.《控制科学与工程》学科研究生培养问题思考与建议[J].中国电力教育,2022,第12期
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邢凤民，宋志明，牟黎，张艳杰，颜晨煜，赵吉祥（国家电网有限公司技术学院分公司）.区块链技术在“互联网+教育”培训中的应用分析[J].中国电力教育,2022,第12期
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查灵（贵州乌江水电开发有限责任公司）.提升技能人才岗位能力的“三维立体”模式[J].中国电力教育,2022,第12期
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谢偲（国网上海市电力公司超高压分公司）.新形势下电力企业财务人员培训创新实践[J].中国电力教育,2022,第12期
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朱信桦，信超，马培峰（国家能源集团江苏电力有限公司培训中心）.老电校新定位新发展策略[J].中国电力教育,2022,第12期
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姜胜，张阳，肖雨桐（国网湖北省电力有限公司技术培训中心）.量变质变、普适性特殊性、能量质量守恒、关联性传导性及方向性——构建火电机组仿真培训理论与实操知识体系的方法论研究之四[J].中国电力教育,2022,第12期
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