期刊的影响因子--文章列表

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沈雪萍^1,2，顾雪英¹（南京师范大学教育科学学院；南京航空航天大学生涯发展教育研究中心）.大学生主动性人格与职业决策困难的关系：职业自我效能和职业使命感的中介作用[J].心理学探新,2018,第6期倪旭东，唐文佳（浙江理工大学经济管理学院）.生命意义的缺失与追寻[J].心理学探新,2018,第6期王嘉旖，叶浩生（广州大学教育学院）.身体活动与学业成绩：来自具身认知的启示[J].心理学探新,2018,第6期曾红¹，严瑞婷¹，王爽²，叶浩生¹（广州大学心理系；广州大学附属实验学校）.青少年个体心理危机的生成机制及影响因素[J].心理学探新,2018,第6期李嘉^1,2，董圣鸿¹，王小桃¹（江西师范大学心理学院；首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室）.自恋与心理健康：适应性自恋与病理性自恋的不同作用[J].心理学探新,2018,第6期魏华^1,2,3，段海岑¹，周宗奎⁴，朱晓伟^4,5，刘美婷³（信阳师范学院教育科学学院；武汉大学经济与管理学院；信阳师范学院法学与社会学院；青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院；长江大学教育学院）.叠音姓名对人际知觉和态度的影响[J].心理学探新,2018,第6期梁凤华¹，段锦云²（上饶师范学院教育科学学院；苏州大学心理学系教育部人文社科重点研究基地-苏州大学中国特色城镇化研究中心）.社会面子意识、冲突处理策略与人际关系满意度[J].心理学探新,2018,第6期张静宇¹，马利军²，陈栩茜³（广东食品药品职业学院国际交流学院；广州中医药大学心理学系；华南师范大学心理学院）.整字和部件的语义关系对汉字认知的影响[J].心理学探新,2018,第6期王元¹，乔梦琳²，李柯¹（东北师范大学心理学院；海亮外语中学）.社会同步对内隐攻击性的弱化作用：影响注意偏向的眼动证据[J].心理学探新,2018,第6期周云^1,2，刘建平¹，朱海²，梅云¹（江西师范大学心理学院；遵义师范学院教师教育学院）.政策执行偏差严重程度对公众地方政府责任判断的影响：多重中介模型的检验[J].心理学探新,2018,第6期王爱平^1,2,3，贾高鼎¹，周黎明⁴，贡觉罗布⁵（北京师范大学心理学部；应用实验心理北京市重点实验室北京师范大学；心理学国家级实验教学示范中心北京师范大学；教育部考试中心；山南市东辉中学）.启动任务中语言经验对藏-汉双语者主导语的影响[J].心理学探新,2018,第6期李霞，张阔，旦增贡赛，阿依努尔，阿卜力孜（南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系）.师徒间相似性对师傅指导意愿的影响[J].心理学探新,2018,第6期费定舟，刘意（武汉大学哲学学院）.权力的游戏* ——中国文化中的人情对腐败意图的影响[J].心理学探新,2018,第6期钟毅平¹，马翔²，欧阳益³，范伟¹，史滋福¹，杨小兵²，姚振东⁴（湖南师范大学教育科学学院心理系认知与人类行为湖南省重点实验室；湖南中医药大学湘杏学院；湖南科技大学；湖南幼儿师范高等专科学校）.自我损耗、情绪动机对冲动决策的影响[J].心理学探新,2018,第6期孟维杰（鲁东大学教育科学学院）.真正走进弗洛伊德的精神世界 ——评《弗洛伊德主义新论》[J].心理学探新,2018,第6期张凯丽，汪凤炎（南京师范大学心理学院）.用行动纪念潘菽先生逝世三十周年[J].心理学探新,2018,第6期高洁，林燕滢，崔佳，温忠麟（华南师范大学心理学院/心理应用研究中心）.未来工作自我清晰度对主动职业行为的影响* ——一个有调节的中介模型[J].心理学探新,2018,第5期高爽，张向葵（东北师范大学心理学院）.应用Rasch模型分析Rosenberg自尊量表[J].心理学探新,2018,第5期汪凤炎^1,2，郑红²（南京师范大学道德教育研究所；南京师范大学心理学院）.论愚蠢的德才欠缺理论[J].心理学探新,2018,第5期欧阳林依，许燕，高树青（北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)）.内隐人格观对承诺升级的影响 ——成功期望的中介效应[J].心理学探新,2018,第5期邵华^1,2，汪新建²，孟维杰³（泉州师范学院教育科学学院；南开大学周恩来政府管理学院；鲁东大学教育科学学院）.应对与积极情绪研究：意义应对、积极情绪应对、情绪表露和情绪粒度[J].心理学探新,2018,第5期张洁婷^1,2，王晓钧^1,2，潮萌¹（深圳大学心理与社会学院；深圳市情绪与社会认知科学重点实验室）.无辜受害事件对公正世界信念的威胁：观察者的角色偏倚[J].心理学探新,2018,第5期郭磊^1,2,3,4，张金明⁵（西南大学心理学部；西南大学统计学博士后科研流动站；中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心；重庆市脑科学协同创新中心；伊利诺伊大学香槟分校教育心理学系）.使用Bootstrap方法计算认知诊断评估中的信度[J].心理学探新,2018,第5期王宝玺，程琛，胡竹菁，向玲（江西师范大学心理学院）.注意分心对定义一体化编码的影响[J].心理学探新,2018,第5期邢强，王家慰，黄秀青（广州大学心理学系）.反馈时间、反馈类型和掩蔽类型对概率类别学习的影响[J].心理学探新,2018,第5期余兵兵（郑州幼儿师范高等专科学校）.中国人格量表编制的本土化研究[J].心理学探新,2018,第5期刘传军^1,2，蔡倩^2,3，陈幼平²（清华大学心理学系；西南科技大学心理学系；华东师范大学心理与认知科学学院）.类别性空间记忆右侧化优势及其受威胁情境的影响[J].心理学探新,2018,第5期王炜^1,2，李朝旭²（华东师范大学哲学系；曲阜师范大学心理学系）.天人合一心理研究范式发微[J].心理学探新,2018,第5期首页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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