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期刊文章列表

  • 赵春霞1,王多多,刘菊芬2(中国发展研究基金会儿童发展研究院;北京大学公共卫生学院).低龄儿童屏幕暴露现状、影响及家庭指导建议[J].中华家教,2022,第6期
  • 闵杰1,荣荣2(黑龙江省妇女研究所;大庆广播电视台).黑龙江省家庭亲子互动状况研究[J].中华家教,2022,第6期
  • 李宏倩1,钱志亮2,3(青岛市盲校;中国教育学会家庭教育专委会;北京师范大学教育学部).父母受教育水平对5~6岁幼儿社会适应的影响——有调节的中介模型[J].中华家教,2022,第6期
  • 陈莎莎1,张纯一2(北京市丰台区人民检察院第一检察部;北京市丰台区人民检察院).检察视阈下罪错未成年人家庭教育问题研究[J].中华家教,2022,第6期
  • 丛中笑(中国儿童中心).学深悟透党的二十大精神 矢志推进家庭教育事业新发展[J].中华家教,2022,第6期
  • 林雨欣,丁雪婷,刘菊芬,纪颖(北京大学公共卫生学院;美国加州大学尔湾分校健康科学学院;北京大学公共卫生学院).儿童屏幕暴露的影响因素——家庭养育环境[J].中华家教,2022,第6期
  • 连昕瑶1,刘菊芬1,2(北京大学公共卫生学院;北京大学公共卫生学院、北京大学生育健康研究所、国家卫生健康委员会生育健康重点实验室).儿童屏幕暴露的影响因素——同胞关系[J].中华家教,2022,第6期
  • 宋文珍(国务院妇女儿童工作委员会办公室).新时代儿童事业发展的形势分析和对策思考[J].中华家教,2022,第6期
  • 霍雨佳(中国儿童中心家庭教育部).健全家校社协同育人实践机制 推动家庭教育协调发展[J].中华家教,2022,第6期
  • 霍雨佳,柳铭心(中国儿童中心家庭教育部).社区家校社协同育人实践机制运行现状及对策建议——基于我国八省(自治区)的调研结果[J].中华家教,2022,第6期
  • 罗芮,陈福美1,罗玉晗2,王耘3,柯李1,何然,杨政乾,李昭仪,全晰(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;中央民族大学;北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室).学校视角下的家校社协同育人现状与问题分析——基于我国八省(自治区)的实证调查[J].中华家教,2022,第6期
  • 孙宏艳1,耿雅倩2(中国青少年研究中心少年儿童研究所;北京市西城区教育委员会人力资源服务中心管理九级).新时代家庭劳动教育的现状及对策——习近平劳动教育重要论述的启示[J].中华家教,2022,第6期
  • 刘菊芬(北京大学公共卫生学院).关注儿童屏幕暴露 助力儿童身心健康发展[J].中华家教,2022,第6期
  • 陆士桢(中国青年政治学院).学习贯彻党的二十大精神,切实加强家庭家教家风建设[J].中华家教,2022,第6期
  • 王慧婷,李兴洲(北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所).家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣相关性研究[J].中华家教,2022,第5期
  • 丁道勇(北京师范大学教育学部).《淮南子》教育智慧:从家庭教育的角度看[J].中华家教,2022,第5期
  • 常蕾(中华女子学院体育部).家庭教育中体育教育的价值、问题与融合发展路径[J].中华家教,2022,第5期
  • 王卫东,钟淑仪(广州大学教育学院).小学生居家学习的父母参与状况调研——基于独生子女与非独生子女家庭的比较[J].中华家教,2022,第5期
  • 刘全礼(北京联合大学特殊教育学院特殊教育系).国家开展特殊儿童的家庭教育意义重大[J].中华家教,2022,第5期
  • 申仁洪(重庆师范大学重庆市课程与教学研究基地).特殊儿童家庭赋权增能:影响因素与基本模式[J].中华家教,2022,第5期
  • 盛永进(南京特殊教育师范学院).多重障碍儿童的学习提示策略及家庭运用[J].中华家教,2022,第5期
  • 但菲,申轶群(沈阳师范大学学前与初等教育学院).后独生子女时代核心家庭关系的变化、问题与对策——基于家庭系统理论[J].中华家教,2022,第5期
  • 陈佳1,金语嫣2,袁鸣扬2,王儒腾2(上海大学社会学院社会工作系;上海大学社会学院).县域儿童家庭抗逆力与父母养育压力的关系——祖辈参与儿童照料会有影响吗?[J].中华家教,2022,第5期
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