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李平，韩勇，张琰，杜建红，刘鹏（山西药科职业学院）.高职生物制药设备实施课程思政的路径探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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吴强，罗杰红（广东职业技术学院）.高职青年教师教学能力提升策略研究[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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王家博1，田晓雅1，高菊玲2，刘永华2（江苏农林职业技术学院；江苏农林职业技术学院机电工程学院）.新农科背景下农业高职院校工科类专业产教融合育人模式探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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杨阳，魏晨，李欣（四川建筑职业技术学院铁道工程系）.高职院校开展有限元仿真分析课程的必要性研究[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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翁盛槟，邓小雷，林晓亮，夏云忠（衢州学院工程实训中心）.基于教赛融合的创新型工程技术人才培养模式探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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曾志辉，郭建锋（河南理工大学电气工程与自动化学院）.项目化教学的赛教融合模式探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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高书苑，朱科钤，陈晶，齐飞，潘海军（常州大学）.OBE 理念下的程序设计课程思政探索与实践[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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王志旭，吴祥恩（沈阳师范大学新闻与传播学院）.我国基础教育批判性思维研究热点与趋势* ——近20 年核心期刊数据库的知识图谱分析[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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曾晟，王富林，张树文（南华大学资源环境与安全工程学院）.校企合作人才培养模式现状、问题与对策* ——以南华大学矿物资源工程专业为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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陈秀梅，陈晓，王吉芳（北京信息科技大学机电工程学院）.液压与气压传动课程思政元素的挖掘[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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邓伟，蒋权（贵阳学院机械工程学院）.机械制图实践教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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刘海涛，吴亚平（河南大学体育学院）.智慧教学平台在混合式教学中应用的可视化分析[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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武书敬（滨州学院）.英语专业课程思政建设难点问题及对策研究[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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孙书蕾，陈兴燕（贵州理工学机械工程学院）.以工程思维培养为核心的实践教学体系构建研究* ——以机械工程控制基础课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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郑成栋1，腾艳杨2（青岛酒店管理职业技术学院；青岛外事服务职业学校）.高职教育数字化转型初步探索* ——以青岛酒店管理职业技术学院为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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张婷婷，王雨，吴鑫（四川师范大学工学院）.新工科与思政教育在岩体力学与工程课程中的融合[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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任丰兰（常德职业技术学院）.专思创三融合教育教学改革路径探索* ——以汽车检测与维修专业为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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王德龙，廉静静（大连海事大学航海学院）.船舶综合驾驶台系统实验课程设计[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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谢娜（深圳大学教育学部）.基于AR 的情境教学设计研究* ——以zSpace 为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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吴思进，孙广开，牛海莎（北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院）.围绕仪器核心特性的测控仪器设计教学内容设计[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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李鹏飞，王凤梅，李红丽，吕恒志（郑州工程技术学院机电与车辆工程学院；郑州工程技术学院工程训练中心）.基于CBL 教学模式的机器人原理课程研究与探索* ——以郑州工程学院机械电子工程专业为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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黄学锦，廖丹（重庆邮电大学经济管理学院）.混合式教学的挑战和基本转向[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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张香红，赵国信，骆其城（广东开放大学实训中心）.高职院校实训室安全管理探索与研讨* ——以广东理工职业学院为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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李小平（南京工程学院信息与通信工程学院）.信号与线性系统教学研究和教改思考[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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闫蓓（北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院）.面对工程实践能力培养的电路理论课改革与探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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韩校粉，李志尊，程兆刚，孙立明，赵冉（中国人民解放军陆军工程大学石家庄校区）.机械基础课程思政元素的挖掘[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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杨子慧，龚英，李顺巧，陈继平（云南师范大学化学化工学院）.利用红外热成像技术测定化学反应热量变化* ——以氢氧化钡与氯化铵反应为例[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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马冬威，赵红利，张红霞，罗成，沈培智，覃群（湖北汽车工业学院）.基于OBE 理念的材料科学与工程专业综合实践课程教学改革[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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齐俊峰，蒋迪（吉林建筑大学市政与环境工程学院）.面向新工科的建筑环境与能源应用工程专业建设探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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张毅，尹一帆，贾文强（太原学院）.1+X 证书制度下机电类专业实践教学改革探索[J].中国教育技术装备,2022,第24期
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