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许帮正（无锡市教育科学研究院）.评价物理关键能力的试题设计策略[J].物理教学探讨,2021,第12期
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李维1,2，黄致新1，洪中青3，吴明海1，田奇1（华中师范大学物理科学与技术学院；武汉市第十九中学；武汉市江汉区教育局教培中心中学教研室）.STSE视角下的中考物理试题研究[J].物理教学探讨,2021,第12期
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徐紫颜，张军朋（华南师范大学物理与电信工程学院）.高中物理新版教材导入部分分析与启示 ——以人教版、粤教版必修第一册为例[J].物理教学探讨,2021,第12期
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陈晓莎，袁海泉（苏州大学物理科学与技术学院）.指向提升提出问题能力的作业设计与评价策略[J].物理教学探讨,2021,第12期
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汪鹏（华东师范大学教师教育学院）.非线性条件的高中物理习题解决方法探讨[J].物理教学探讨,2021,第12期
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杨斯杰，高永伟，南亚亚，何婧（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.基于6E设计型学习模式的物理实验教学[J].物理教学探讨,2021,第12期
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彭强1，沈雪飞2，杨英1（重庆师范大学物理与电子工程学院；重庆市第四十二中学校）.薄透镜成像位置的测定方法研究[J].物理教学探讨,2021,第12期
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孟南昆（北京学校）.理论助力成长，教案变身学历案 ——“万有引力定律”教学设计反思[J].物理教学探讨,2021,第12期
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王秀娟（北京师范大学第三附属中学）.单元教学中大任务的设计 ——以“设计直线粒子加速器”为例[J].物理教学探讨,2021,第12期
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蔡铁权1，谢佳莹2（浙江师范大学物理与电子信息工程学院物理系；浙江师范大学教师教育学院）.物理学悖论对科学思维的启示[J].物理教学探讨,2021,第12期
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唐洋（上海市南洋模范中学）.聚焦认知脉络演绎，优化课堂教学生态 ——对“弹力”区级公开课的教学反思[J].物理教学探讨,2021,第12期
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吴园园，高燕（淄博实验中学）.以“图解法解动态平衡问题”为例探讨如何挖掘教材习题资源[J].物理教学探讨,2021,第12期
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毕皓天，万嘉誉，蔡武德（云南师范大学物理与电子信息学院）.善用对比 优化教学 ——以人教版与鲁科版高中物理“库仑定律”一节为例[J].物理教学探讨,2021,第12期
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邹伟通（温州高铁新城实验学校）.大概念驱动的高中物理单元及单元目标的确立 ——以“能量守恒”为例[J].物理教学探讨,2021,第12期
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桑韶飞1，李若平2（河南大学物理与电子学院；物理与电子国家级实验教学示范中心）.物理概念建构视域下的科学思维能力提高策略 ——以2019年人教版新教材为例[J].物理教学探讨,2021,第12期
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宋善炎（湖南师范大学物理与电子科学学院）.建构立德树人的物理课堂教学[J].物理教学探讨,2021,第12期
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郑恬恬，张轶炳（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.手摇交直流发电机构造原理及DIS拓展探究[J].物理教学探讨,2021,第12期
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沈达伟（江苏省淮阴中学开明分校）.结构化教学促进思维衍化[J].物理教学探讨,2021,第12期
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杨清源（北京市八一学校）.对火车过桥时能否将火车看作质点的调查与分析[J].物理教学探讨,2021,第12期
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许君委，程小健，陶永杰（安徽师范大学物理与电子信息学院）.浅谈人教版新教科书“科学方法”栏目设计及应用 ——以“楞次定律”内容为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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樊兰君（陕西省西安中学）.注重基础应用 凸显关键能力 彰显核心素养 ——2021年全国新课标乙卷物理选择题评析和教学启示[J].物理教学探讨,2021,第11期
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杨峻一，李正吉，李杨（西南大学附属中学校）.有“深度”的设计 有“温度”的教学 ——2021年重庆市初中物理青优赛案例研究[J].物理教学探讨,2021,第11期
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吴春晓1,2，黄致新1（华中师范大学物理科学与技术学院；成都市第七中学）.基于模型构建的科学思维培养 ——以“全反射”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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郜建辉（天津市红桥区教师发展中心）.中学物理受力分析的原则与方法初探[J].物理教学探讨,2021,第11期
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任小杏（广东省东莞市东城实验中学）.PBL项目式教学模式下的课前导学探究[J].物理教学探讨,2021,第11期
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丁美予1，陈红君1，陈留定2（长春师范大学物理学院；东北师范大学教育学部）.基于高阶思维培养的物理教学设计 ——以“法拉第电磁感应定律”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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陈国斌1，郭丽萍2（广州市增城区荔城中学；广州市增城区郑中钧中学）.基于核心素养的高三物理复习课教学设计 ——以“轻绳与弹簧的弹力突变问题”为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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居津1，臧涛成2（江苏省苏州实验中学；苏州科技大学物理科学与技术学院）.基于物理挑战性任务问题链教学的实践研究 ——以人教版新教材“抛体运动的规律”教学为例[J].物理教学探讨,2021,第11期
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