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胡阳光，吴开俊（广州大学经济与统计学院；广州大学教育经济研究中心）.义务教育经费“省级统筹”实施成效分析 ——基于广东省的经验证据[J].现代教育论丛,2023,第6期
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蔡静婷，马早明（华南师范大学教育科学学院；华南师范大学港澳台教材综合研究基地）.身份认同视阈下香港语言教育政策变迁研究[J].现代教育论丛,2023,第6期
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高原（浙江外国语学院教育学院/德国研究中心）.美国当代K-12 教育改革中的公众参与[J].现代教育论丛,2023,第6期
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李长伟（湖州师范学院教师教育学院）.谁是学生？ ——柏拉图《法义》解析[J].现代教育论丛,2023,第6期
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李海云，郑文佳（山西师范大学教育科学学院）.互动仪式链理论视角下家校共育的现实困境与改进策略[J].现代教育论丛,2023,第6期
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舒刚波（教育部港澳台事务办公室）.承前启后开新篇：香港发展新局的教育之维 ——基于2022、2023 年施政报告的比较分析[J].现代教育论丛,2023,第6期
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郑航，牛炅（华南师范大学教育科学学院）.社会实践教育的理性之维[J].现代教育论丛,2023,第6期
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施雨丹，倪煜（华南师范大学教育科学学院）.论朱勃对比较教育学学科的贡献[J].现代教育论丛,2023,第6期
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李盛兵（华南师范大学教育科学学院）.林砺儒教育思想的逻辑演进[J].现代教育论丛,2023,第6期
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余晖，梁沾妹（华南师范大学教育科学学院）.汪德亮的师范教育思想与实践[J].现代教育论丛,2023,第6期
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刘苏影，韩若尘."教育强国建设背景下的中考改革"专题研讨会暨华南师范大学基础教育治理与创新研究中心第四届年会会议综述[J].现代教育论丛,2023,第6期
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方建华，时晓青（石河子大学师范学院）.幼年父母缺位对青少年能力发展影响的实证研究 ——生命历程理论的视角[J].现代教育论丛,2023,第5期
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徐俊（上海师范大学教育学院）.“德智体美劳”五育并举正源[J].现代教育论丛,2023,第5期
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彭茜1，梁玉岚1，张丽敏2（华南师范大学教育科学学院；广州大学教育学院）.传统文化素养与传统文化课程开发能力相关性研究 ——以幼儿园教师课程参与为中介[J].现代教育论丛,2023,第5期
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卓泽林，黄培蕾，周文伟（华南师范大学国际与比较教育研究所）.全校性创业教育：基于美国13 所高校的经验研究[J].现代教育论丛,2023,第5期
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王旭燕1，黄文婧2，钟雨杏3（杭州师范大学中国创新创业教育研究院；华南师范大学教育科学学院；华南师范大学心理学院）.创业教育：教给谁？教什么？谁来教？怎么教？[J].现代教育论丛,2023,第5期
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赵文学（华东师范大学高等教育研究所）.五大城市群高等教育发展规模、层次及其经济效应的比较研究 ——基于2000—2019 年数据的实证分析[J].现代教育论丛,2023,第5期
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刘晖，马浩鑫（广州大学教育学院）.我国高等教育资源配置的地区差异、动态演进和发展预测[J].现代教育论丛,2023,第5期
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郑蕾（北京大学教育学院）.再造“文化贫乏儿童” ——美国“贫困文化”话语的历史实践及其悖论[J].现代教育论丛,2023,第5期
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刘立德，王建梁（人民教育出版社；华中师范大学）.教育学人风采 ——郭齐家[J].现代教育论丛,2023,第5期
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涂诗万，刘素玲.第二届杜威教育思想论坛召开[J].现代教育论丛,2023,第5期
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