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期刊文章列表

  • 许佰强(福建省漳州市龙海区榜山中心小学).核心素养导向下构建小学数学说理课堂的路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 邢丽红(内蒙古师范大学).中小学数学教育与思想教育的整合路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 李鲁琳(福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园).幼小衔接背景下有效开展幼儿劳动教育的探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 吴朝蓉(福建省龙岩市农业学校).中职英语教学中课程思政的渗透[J].亚太教育,2022,第19期
  • 何秀钦(福建师范大学第二附属小学).“双减”下“读思达”教学法在小学低段数学中的实践研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 郑艳萍(福建省三钢(集团)有限责任公司第二幼儿园).幼儿园食育课程的构建与组织[J].亚太教育,2022,第19期
  • 倪娇娇(江苏省南京市长江路小学幼儿园).有效利用社区资源拓展大班主题活动实践研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈建文(福建省长乐第六中学).基于文化自信教育的高中政治教学策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 蔡瑞兰(福建省莆田第十中学).高中美术课堂多元化教学策略探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张舒琪(福建省厦门市集美区实验小学).落实素养 回归本位——小学功能性习作教学策略探析[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈剑彬(福建省惠安开成职业中专学校).数字化背景下中职智能化专业教学评价改革研究——以智能家居系统安装及调试学科为例[J].亚太教育,2022,第19期
  • 曾鸿燕(福建省长乐第六中学).高中语文教学中培育文化自信的路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 曹月榕(福建省南平市水东学校附属幼儿园).幼小衔接视域下幼儿数感培养策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 郑少卿(福建省漳平第三中学).“双减”背景下初中数学课后作业的创新设计[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈少宇(福建省莆田市涵江区第三实验小学).小学数学教学中学生应用意识的培养策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张燕芳(福建省晋江市教师进修学校).学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 钱海华(福建省连城县第二中学).新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 林伟政(福建省莆田文献中学).基于核心素养,渗透数学文化——数学文化在初中数学教学中的渗透[J].亚太教育,2022,第19期
  • 高泽荣(福建省南平市光泽县第一中学).“双减”背景下初中数学课堂教学实效提升新举措[J].亚太教育,2022,第19期
  • 王荣秀(福建省龙岩市长汀县汀州小学).新课程理念下小学语文“减负增效”的作业设计研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 谢玉龙,杨爱玉(福建省东山第一中学).高中数学函数解题思路多元化的方法[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张天心(江苏省苏州高新区实验初级中学).“双减”下初中地理实践性作业的布置[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈海燕(福建省漳州市实验小学).小学美术水墨游戏创新教学探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 刘德茂(福建省长汀县河田中学).终身体育意识视域下高中体育教学创新思考[J].亚太教育,2022,第19期
  • 程雅琼(甘肃省庆阳市西峰区新建小学).小学数学教学渗透美育的状况与优化策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 黄巧玲(福建省泉州市丰泽区北峰实验幼儿园).竹资源在幼儿园户外自主游戏活动中的运用[J].亚太教育,2022,第19期
  • 王琦(银川市青少年宫).项目教学法在高中信息技术教学中的应用策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 沈惠芬(福建省泉州华侨职业中专学校).跨学科融合视域下中职学校思政课的教学探究——以“哲学与人生”为例[J].亚太教育,2022,第19期
  • 王晓荣(福建省上杭县第三中学).初中物理电学实验整合式教学——以“电阻的测量”为例[J].亚太教育,2022,第19期
  • 沈林(四川省宜宾市教育科学研究所).区域性中职电类专业试点下技能抽测模式的研究与实践[J].亚太教育,2022,第19期
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