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期刊文章列表

  • 许佰强(福建省漳州市龙海区榜山中心小学).核心素养导向下构建小学数学说理课堂的路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 邢丽红(内蒙古师范大学).中小学数学教育与思想教育的整合路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 曾鸿燕(福建省长乐第六中学).高中语文教学中培育文化自信的路径[J].亚太教育,2022,第19期
  • 何秀钦(福建师范大学第二附属小学).“双减”下“读思达”教学法在小学低段数学中的实践研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 曹月榕(福建省南平市水东学校附属幼儿园).幼小衔接视域下幼儿数感培养策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 郑艳萍(福建省三钢(集团)有限责任公司第二幼儿园).幼儿园食育课程的构建与组织[J].亚太教育,2022,第19期
  • 倪娇娇(江苏省南京市长江路小学幼儿园).有效利用社区资源拓展大班主题活动实践研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈建文(福建省长乐第六中学).基于文化自信教育的高中政治教学策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈剑彬(福建省惠安开成职业中专学校).数字化背景下中职智能化专业教学评价改革研究——以智能家居系统安装及调试学科为例[J].亚太教育,2022,第19期
  • 蔡瑞兰(福建省莆田第十中学).高中美术课堂多元化教学策略探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张舒琪(福建省厦门市集美区实验小学).落实素养 回归本位——小学功能性习作教学策略探析[J].亚太教育,2022,第19期
  • 李鲁琳(福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园).幼小衔接背景下有效开展幼儿劳动教育的探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 吴朝蓉(福建省龙岩市农业学校).中职英语教学中课程思政的渗透[J].亚太教育,2022,第19期
  • 陈少宇(福建省莆田市涵江区第三实验小学).小学数学教学中学生应用意识的培养策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 郑少卿(福建省漳平第三中学).“双减”背景下初中数学课后作业的创新设计[J].亚太教育,2022,第19期
  • 高晨(福建省厦门市同安区官浔小学).小学数学教学中学生几何直观素养的培养策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 王荣秀(福建省龙岩市长汀县汀州小学).新课程理念下小学语文“减负增效”的作业设计研究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 钱海华(福建省连城县第二中学).新高考背景下提升学生群文阅读能力的策略探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 高泽荣(福建省南平市光泽县第一中学).“双减”背景下初中数学课堂教学实效提升新举措[J].亚太教育,2022,第19期
  • 王琦(银川市青少年宫).项目教学法在高中信息技术教学中的应用策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张燕芳(福建省晋江市教师进修学校).学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略[J].亚太教育,2022,第19期
  • 林伟政(福建省莆田文献中学).基于核心素养,渗透数学文化——数学文化在初中数学教学中的渗透[J].亚太教育,2022,第19期
  • 鄂晓明,刘婷婷(海南省儋州市中等职业技术学校).中职“餐饮服务与管理”在线精品课程建设探究——基于课程思政视角[J].亚太教育,2022,第19期
  • 谢玉龙,杨爱玉(福建省东山第一中学).高中数学函数解题思路多元化的方法[J].亚太教育,2022,第19期
  • 张天心(江苏省苏州高新区实验初级中学).“双减”下初中地理实践性作业的布置[J].亚太教育,2022,第19期
  • 李少猛(福建省石狮鹏山工贸学校).中职会计教育教学中存在的问题和对策[J].亚太教育,2022,第19期
  • 高小花(甘肃省陇南市武都区莲湖小学).探究小学数学教学中如何引导学生自主学习[J].亚太教育,2022,第19期
  • 杨婷(德阳开放大学).地域文化资源融入中职思政教育的创新探索——以四川德阳为例[J].亚太教育,2022,第19期
  • 吴凤金(福建省晋江市季延中学).培育时空观念,提升历史思维——初中生历史时空观念的培养策略探究[J].亚太教育,2022,第19期
  • 顾铃(江苏省陶都中等专业学校).基于任务教学法的中职电工电子教学措施[J].亚太教育,2022,第19期
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