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张弛斌（沈阳师范大学教育科学学院）.工业革命4.0背景下学校教育的时空变革[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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刘晓敏（宁德职业技术学院）.生态翻译学视角下闽东红色历史文化旅游资源外宣英译研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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曾万明（常州市高级职业技术学校）.新课标背景下“沉浸式”线上诗歌阅读赏析教学探析 ——以杜甫的诗歌作品为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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廖冰源（福建师范大学体育科学学院）.福建省高校网球高水平运动队建设现状及发展路径分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王婉（昆明理工大学）.贫困地区英语学习困境成因及解决对策分析 ——以云南省德宏州梁河县为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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杨淮（泉州幼儿师范高等专科学校）.党建育人环境下高职廉政文化品牌建设策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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高虹（佳木斯市委党校）.关于发展区域主导产业的思考 ——以同江中俄跨江铁路大桥经贸主导产业为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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何姝霖，张春阳，张晨瑶（辽宁师范大学马克思主义学院）.大学生生死教育融入高校思政课探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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陈钰青（闽西职业技术学院教育与艺术学院蒙古国研究大学教育学院）.自媒体背景下高校宣传思想工作的困难与对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王桂青，孙迪亮（曲阜师范大学马克思主义学院）.社会主义建设的创造性探索 ——重读列宁《论粮食税》[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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郑招娣（沈阳音乐学院音乐教育学院）.高校民族声乐教学中民族歌剧实践的重要性[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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徐永周（深圳信息职业技术学院）.红色文化融入高校思政课教学的实现路径与机制研究 ——以粤港澳大湾区红色文化为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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许桉源，刘爱军（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.论新时代党的全面领导中的“两个维护”[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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冯涛（广东科学技术职业学院）.国际化视野下珠海打造粤港澳大湾区国际化人才培养高地建设提升路径[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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曹栋（咸阳师范学院马克思主义学院）.先秦“民本”思想的源起与嬗变分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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赵思（杨凌职业技术学院）.大数据背景下高职院校档案管理的优化对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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温静1，杨世潇2（宁夏医科大学马克思主义学院；银川科技学院教师教育学院）.“互联网+”视域下高校思想政治教育实践的创新探索研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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庞夏雯（桂林电子科技大学北海校区）.英语翻译理论与实践课程教学策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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蒋欣儒（沈阳音乐学院戏剧影视学院）.新常态下中国音乐剧的本土化发展的相关思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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付欣（新疆师范高等专科学校）.新媒体时代下高职院校提升思想政治教育实效性策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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潘荣艺（福建农林大学经济管理学院）.苏区精神视域下大学生就业价值取向引导研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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刘伟强（厦门医学院）.新时期医学实习生思想政治教育的路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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方园（西藏民族大学新闻与传播学院）.大学生创业创新项目制度与流程完善的措施研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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任思儒，陈勇（重庆师范大学）.中小学智慧教学评价指标体系构建的探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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巩紫婉（西藏民族大学马克思主义学院）.高校思政课加强多元文化教育课程设计的思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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彭建武（湘南幼儿师范高等专科学校）.谈高校《概论》课中的“问题链”教学模式设计[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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王松寒1，周晓晓2（南京师范大学中北学院；澳门科技大学人文艺术学院）.镇江运河文化博物馆体验与互动设计策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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