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何姝霖，张春阳，张晨瑶（辽宁师范大学马克思主义学院）.大学生生死教育融入高校思政课探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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廖冰源（福建师范大学体育科学学院）.福建省高校网球高水平运动队建设现状及发展路径分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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傅雪婷（清华大学法学院）.论售后回租的性质判断[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王婉（昆明理工大学）.贫困地区英语学习困境成因及解决对策分析 ——以云南省德宏州梁河县为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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杨淮（泉州幼儿师范高等专科学校）.党建育人环境下高职廉政文化品牌建设策略分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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高虹（佳木斯市委党校）.关于发展区域主导产业的思考 ——以同江中俄跨江铁路大桥经贸主导产业为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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陈钰青（闽西职业技术学院教育与艺术学院蒙古国研究大学教育学院）.自媒体背景下高校宣传思想工作的困难与对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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王桂青，孙迪亮（曲阜师范大学马克思主义学院）.社会主义建设的创造性探索 ——重读列宁《论粮食税》[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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郑招娣（沈阳音乐学院音乐教育学院）.高校民族声乐教学中民族歌剧实践的重要性[J].佳木斯职业学院学报,2022,第8期
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彭鸿（六盘水师范学院）.特殊时期高校思想政治教育与生命教育融合研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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王匆（西安开放大学）.开放教育视域下政法类专业课程思政实践探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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赵思（杨凌职业技术学院）.大数据背景下高职院校档案管理的优化对策[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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许桉源，刘爱军（哈尔滨师范大学马克思主义学院）.论新时代党的全面领导中的“两个维护”[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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徐永周（深圳信息职业技术学院）.红色文化融入高校思政课教学的实现路径与机制研究 ——以粤港澳大湾区红色文化为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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任思儒，陈勇（重庆师范大学）.中小学智慧教学评价指标体系构建的探究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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巩紫婉（西藏民族大学马克思主义学院）.高校思政课加强多元文化教育课程设计的思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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蒋欣儒（沈阳音乐学院戏剧影视学院）.新常态下中国音乐剧的本土化发展的相关思考[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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付欣（新疆师范高等专科学校）.新媒体时代下高职院校提升思想政治教育实效性策略[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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杨亚男，陈珂（曲阜师范大学马克思主义学院）.论大学生思想政治教育的切入点及有效路径 ——以疫情防控常态化研究为例[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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温静1，杨世潇2（宁夏医科大学马克思主义学院；银川科技学院教师教育学院）.“互联网+”视域下高校思想政治教育实践的创新探索研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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曹栋（咸阳师范学院马克思主义学院）.先秦“民本”思想的源起与嬗变分析[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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彭建武（湘南幼儿师范高等专科学校）.谈高校《概论》课中的“问题链”教学模式设计[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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潘荣艺（福建农林大学经济管理学院）.苏区精神视域下大学生就业价值取向引导研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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王松寒1，周晓晓2（南京师范大学中北学院；澳门科技大学人文艺术学院）.镇江运河文化博物馆体验与互动设计策略研究[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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陆玲（马鞍山职业技术学院）.新时代高校思政育人的全新探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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刘伟强（厦门医学院）.新时期医学实习生思想政治教育的路径探索[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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贾妍（安徽警官职业学院）.高职教师信息化教学能力结构模型建构与应用[J].佳木斯职业学院学报,2022,第7期
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