-
唐晓杰(江苏省如东县丰利中学).借助历史故事提升学生史料实证能力[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
刘秋影(福建省厦门市火炬学校).小学生写作能力培养途径探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
李庆林(江苏省江阴市花园实验小学).应用思维导图提升小学英语复习课效率[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
王旭明.一堂没有课堂生成的语文课[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
宋尚琴(山东省淄博市沂源县实验中学).类比在初中化学教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
王宗红(江苏省睢宁县职工子弟小学).小学道德与法治同步互动教学实践研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
张庆勋(河北省唐山市路北区光明南里小学).核心素养背景下阅读活动策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
刘佳琪(江苏省徐州市王桥小学).教师巧设计,思维助成长——以苏教版数学二年级《角的初步认识》为例[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
张玲芳(江苏省苏州工业园区金鸡湖学校).聚焦“数学阅读”,提升解题能力[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
杨钱萍(江苏省南通市海安高新区田庄小学).互动论视域下小学高年级英语阅读教学探究[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
王旭明.卷首语[J].教学管理与教育研究,2022,第20期
-
丁大勇(海南省三亚市妙联学校).初中语文课堂核心素养生成与开发研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
朱敏彦(江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学).项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
吕雪彬(福建省龙岩市实验小学).“双减”背景下小学数学校本作业设计浅析[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
陈晶晶(福建省漳平一中).核心素养导向下高中英语阅读文本解读中思维导图的应用[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
魏玉芳(甘肃省天水市张家川县西关小学).运用生活化理论优化小学劳动教育实践研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
潘淑婷(江苏省南京致远外国语小学).新课标下小学信息技术教学评价机制的优化与实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
邓新梅(福建省三明市三元区列西小学).“双减”背景下小学语文作业设计策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
王晓(山东省济南市泉景中学小学部).探索艺术新课标,构建美育新教学——新课标下小学美术教学模式的探索实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
李丽(河南省驻马店市第三十三小学).口语交际中培养小学生健康的心理品质[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
杨晓辉(广东省珠海市第十三中学).初中数学深度学习的教学实践策略探析[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
袁爱国(山东省阳信县第二高级中学).高中班主任工作的伦理与道德再述议[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
王苏杭(上海嘉定区世外学校).小学语文核心素养:从教师理解到学生表现[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
冯祖扬,朱彩凤(浙江省杭州市滨江区教育研究院).基于游戏化不插电的计算思维活动课堂研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
王俊生(山东省青岛西海岸新区育才初级中学).5E实验模式下提升初中生物核心素养的路径研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
王红英(甘肃省张掖市第三中学).识字与写字教学中的问题及策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
姚贵荣(江苏省连云港市灌南县第四中学).试论提升初中语文课堂提问艺术性的策略[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
-
毛婷婷(江苏省南京市江宁区龙都中心小学).探究“双减”政策下的小学英语提质增效策略[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
|