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朱敏彦（江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学）.项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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魏玉芳（甘肃省天水市张家川县西关小学）.运用生活化理论优化小学劳动教育实践研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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邓新梅（福建省三明市三元区列西小学）.“双减”背景下小学语文作业设计策略探究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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潘淑婷（江苏省南京致远外国语小学）.新课标下小学信息技术教学评价机制的优化与实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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李丽（河南省驻马店市第三十三小学）.口语交际中培养小学生健康的心理品质[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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龚玉玲（江苏省南通市通州区通州小学）.依托数学活动，助力“量感”形成——以《厘米和米》一课为例[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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邵锐（江苏省苏州市吴江区盛湖学校）.初中数学动点问题解题障碍分析及对策研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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郭京红（山东省济南市历城第六中学）.初中地理教学中人地协调观素养落地途径探究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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郑超煜（江苏省常州市三河口高级中学）.浅析高中地理教学中学生研究能力的培养途径[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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朱尊尊（吉林省长春新区吉大尚德学校）.中小学劳动教育课程活动设计及评价探索[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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丁翠红（江苏省启东市南苑小学）.“变个小孩子”教习作——小学语文习作教学策略研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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王晓（山东省济南市泉景中学小学部）.探索艺术新课标，构建美育新教学——新课标下小学美术教学模式的探索实践[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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俞行健（江苏省六合高级中学附属初级中学）.学科融合下音乐视听结合教学设计与实践探究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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何贵明（广东省深圳市观澜中学）.证据导向视域下化学项目式学习研究[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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古秀娟（广东省广州市岭南画派纪念中学）.从语境与情境角度分析高考语文阅读教学[J].教学管理与教育研究,2022,第19期
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