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王佳，童旭萍（江西工业职业技术学院电子与信息工程学院）.“君子之风”融入大学生思政教育路径探析[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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杨丽（江苏省泰兴市第三高级中学）.在高中历史教学中渗透心理健康教育理念探析[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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杨耀霞（浙江省慈溪市城区中心小学）.搭建大单元活动支架,提升学科核心素养——以统编小学语文三年级上册第六单元为例[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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雷蕾（江苏省苏州市工业园区星浦学校）.迁移与延伸：古诗词小升初衔接教学探析——以统编小学语文教材六年级下“古诗词诵读”板块《泊船瓜洲》为例[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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申洋，陈月（山东省淄博市沂源县实验幼儿园）.信息技术与幼儿园教学的融合创新措施[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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吴雪欣（宁夏中卫市沙坡头区宁夏大学博雅书院）.幼儿劳动教育的意义、问题与路径选择[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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徐洋（山东省济宁市泗水县龙城小学）.幼儿游戏活动中自主游戏模式的行为观察与策略探究[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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邵丽蕾（江苏省吴江中等专业学校）.基于行动导向教学的教学策略——以中职学校机电专业为例[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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沈婷（江苏省苏州丝绸中等专业学校）.中职学校物流服务与管理专业教学研究[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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邬丽华（郑州卫生健康职业学院护理系妇儿教研室）.基于课程思政视域的护理课程教学改革策略[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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赵鹏飞（北京市第四中学）.课例研修助力教师专业化成长[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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徐敬民1，刘祥飞2（山东省淄博市临淄区皇城镇中心小学；山东省淄博市临淄区金山镇边河小学）.基于核心素养的小学音乐课歌唱教学方法探析[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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王祥芳（连云港外国语学校）.谈文本解读[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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尤李彩（宁波市镇海蛟川书院）.初中历史教学中时空观念的培育[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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汤瑞敏，孟召峰（山东省邹城市古路口中学）.农村偏远山区隔代教育措施研究[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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刘革平（甘肃省天水市三中）.基于核心素养下体育与健康课程的实施研究[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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侯建宁（山东省济宁市邹城市北宿镇东沙小学）.减负不减质,“双减”背景下小学数学教学的转变[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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顾明远（北京师范大学出版社）.从小书房走向大世界[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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刘岩（山东省淄博六中）.高中地理课堂教学中核心素养的实践探索[J].新课程教学(电子版),2022,第21期
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