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郭静静，詹梦玲（平顶山学院）.家庭教育中幼小衔接的准备研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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刘孝磊，马翠玲，刘波（海军航空大学）.军队院校《高等数学》课程课堂管理的几点思考[J].创新教育研究,2022,第7期
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张杰，贺鑫，沈洁（辽宁师范大学）.基于OBE理念的数学分析课程混合教学的研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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王晓硕（沈阳航空航天大学）.“从知识到价值”的教学路径探索与实践 ——以“概率论与数理统计”课程为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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张多霞，王旭丹（天水师范学院）.会宁红色文化课程资源在幼儿园的开发与利用研究[J].创新教育研究,2022,第7期
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贾晓彤，王利岩（沈阳航空航天大学）.课程思政融入高等数学教学案例 ——以《定积分的概念》为例[J].创新教育研究,2022,第7期
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李秋花，秦荣廷（重庆文理学院）.大学生自主创新创业能力培养与提升策略研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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何兵，王紫凝（江苏海洋大学商学院）.“互联网+”背景下国际经济与贸易专业课程思政建设研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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许胜男，曹慧芳（天水师范学院）.基于PBL和实验操作的儿童STEM英语教学模式的设计与实践[J].创新教育研究,2022,第6期
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聂琴，王珩，杨迪，杨俊梅，吴玉斌（沈阳航空航天大学理学院）.高校理工科公共基础课线上教学的实践与探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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曹睿，禹朴家（西南大学地理科学学院）.基于地理实践力培养的植物地理学实践教学改革初探[J].创新教育研究,2022,第6期
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侯双双，薛旭，颜伟（贵州大学；信阳师范学院）.“气象学”课程思政教学改革探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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何志勇，何璐佳，陈书涵（长沙理工大学汽车与机械工程学院）.机械类专业课程思政实施调查研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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王丙文，龚月桦，周万海，陈露，刘雯雯，李嘉（宜宾学院农林与食品工程学部）.基于新冠疫情的实验技术性课程多维度教学模式 ——以农学专业《仪器分析》教学模式为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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蒋依夏，郭继东，刁玉存（伊犁师范大学数学与统计学院；伊犁师范大学应用数学研究所）.BOPPPS教学模式在高等数学混合式教学中的应用[J].创新教育研究,2022,第6期
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李双双，周芹，李敏启，刘红蕊（山东大学齐鲁医学院口腔医学院；胜利油田中心医院口腔科）.思政元素融入《牙周病学》教学的探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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屈钧娥，王海人（湖北大学材料科学与工程学院）.互联网辅助研究生课程教学的实践研究 ——以《材料表界面》课程为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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张韧，张为（长春理工大学机电工程学院）.新工科下思政元素与混合教学模式多维融合 ——以《工程流体力学》课程为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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艾静，孙敏（武汉设计工程学院信息工程学院）.数字媒体技术专业“数据结构”课程的教学研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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田艳，张清，董乐颖（中央民族大学国际教育学院）.文化语境视角下国际汉语微课教学设计[J].创新教育研究,2022,第6期
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吴迪，段丽娜，孙景超，王珩，徐世峰（沈阳航空航天大学理学院；沈阳农业大学经济管理学院）.线上和线下混合式实验教学的探索和建设[J].创新教育研究,2022,第6期
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曹晓敏（山西大学数学科学学院）.经济管理类专业《数学分析》课程建设的探索[J].创新教育研究,2022,第6期
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李玲燕，郭玉坤（西南民族大学公共管理学院）.基于学生满意度的工商管理类专业混合式教学影响因素研究[J].创新教育研究,2022,第6期
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孙云，郭伟良，曹贞洁，周永灿，刘春胜（海南大学海洋学院）.《水产微生物学与免疫学》课程思政的设计与实践[J].创新教育研究,2022,第6期
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于湛，刘珂帆，于学华，马雯雯，魏娜，赵震（沈阳师范大学化学化工学院）.课程思政融入化学化工专业英语课程的探索与实践[J].创新教育研究,2022,第6期
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罗爱民，张晓雪，刘俊先，张萌萌（国防科技大学信息系统工程重点实验室）.复杂信息系统科研成果向教学转化的创新与实践 ——以指挥信息系统分析与设计为例[J].创新教育研究,2022,第6期
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胡敏，汤建钢，殷红果（伊犁师范大学数学与统计学院；潼南第一中学）.“平行四边形的性质”同课异构的分析及教学启示[J].创新教育研究,2022,第6期
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