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陈艳玲1，李新城2，彭雯1（东莞职业技术学院；东莞市厚街镇社区卫生服务中心）.PRECEDE-PROCEED模式对社区老年高血压患者认知水平和服药依从性及生活质量的影响[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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吴浩，邱秀芳（广东工贸职业技术学院）.关于高职院校女教师职业满意度与幸福感的调查[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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彭雯1，叶艳娜1，朱雪梅2，袁飞2（东莞职业技术学院；东莞市人民医院）.东莞地区35～60岁教师骨密度情况调查及相关因素研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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胡田田（江苏电子信息职业学院）.基于超星教学平台的在线开放课程建设与应用研究 ——以高职院校“经济学基础与应用”课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李泽文，陈晓柱（广州城市职业学院）.混合式教学模式下“前端设计技术”课程的教学研究与实践[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李沅泽（广东轻工职业技术学院）.依托红色资源 筑牢党建堡垒 ——关于红色文化资源深化高职学生党建工作的研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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林锡赢（江门幼儿师范学校）.内地西藏中职班新生学校适应现状的质性研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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叶敏（惠州市广播电视大学）.在中职课程教学中应用“蓝墨云班课”的思考[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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曹彬（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.苏州旺山景区旅游服务信息的汉英翻译和校译研究报告 ——文旅部万名英才实践项目[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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杨昭，刘岩，杨靖（广东食品药品职业学院）.大型仪器技能传承人模式在仪器分析实训室中的应用探讨[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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文智婷，冯白茹，李大炜，祁银德（惠州卫生职业技术学院）.基于智慧管理平台的药学实训管理ISO化改革研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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叶艳娜（东莞职业技术学院）.HCG宫腔灌注改善子宫内膜和妊娠结局的研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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冼文娇（广东江门中医药职业学院）.维萨里3D解剖软件结合“雨课堂”在人体解剖学教学中的应用效果评价[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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黄燕媚，申龙强（广州卫生职业技术学院）.浅析卫生类高职院校学生社团建设现状及对策[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李成清（中山市中等专业学校）.摄影艺术中形式美的表现形式探讨[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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蓝艳（云浮市中等专业学校）.对焦虑的中职生做心理辅导的方法和会谈内容[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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许娴，马少娜（中山大学附属第一医院）.优质护理评价在尿毒症患者带透析管生存的舒适性感受指标方面的应用研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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武雅琼（广东省新兴中药学校）.有氧运动对使用胰岛素的2型糖尿病患者血糖的影响[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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顾国威，彭瑞芳，罗玉珍（广东省广州市增城区人民医院）.妇科阴道分泌物涂片的检验结果分析与研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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胡思遥（华南师范大学）.浅谈高职院校党史学习教育[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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成姗姗，李永生，刘孝林（石家庄铁路职业技术学院）.思政课程依托河北省博物院探寻燕赵文化传承路径[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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李玉鹏1,2，申荣卫1（天津职业技术师范大学；沧州市第一职业中学）.行动导向教学法在新能源汽车维修专业教学中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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张韩（广东省潮州卫生学校）.新型冠状病毒肺炎疫情下对中职护生能力培养的思考[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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钟雪兰（广东省新兴中药学校）.自我导向学习模式在开放式护理实验教学中的应用研究[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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夏霜芹（珠海市卫生学校）.中职外科护理课程信息化教学现状及改革思路[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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戴小燕（莆田学院护理学院）.学生自主管理在护理实验室开放式管理中的应用[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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谢翠芬（广东省佛山市华材职业技术学校）.智慧教育背景下中职计算机课堂教学模式的构建[J].广东职业技术教育与研究,2021,第2期
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